文/ 梁树丽
我们都容易犯的一个常识性错误就是认为读书是孩子的事情，于是我们会花很多钱，买很多书给孩子，我们认为只要孩子热爱读书，一切都是OK。
但其实这是对读书理解的误区，我们读书是因为喜欢，就像喜欢打篮球，喜欢跳舞等等，它是我们的一种生活方式。很多家长说自己的孩子不喜欢读书，这不是孩子的错，最根本的原因是我们不喜欢读书，所以想改变孩子，最快的捷径就是先改变自己。
我最早读书的时候也是为了孩子，那时虽然条件很差，我们需要先骑车到镇上，然后再坐公交车到市里，但是我一周一次带孩子来读书一天，我做到了坚持不懈。
我最先热爱的书是绘本，我和别的家长不同，同样是带着孩子读绘本，但是很多家长的做法是给孩子讲，一遍又一遍的停不下来，这样做的后果是孩子会依赖父母的讲解而不愿自己去思考。
很多家长夸自己的孩子热爱读书，每天都缠着自己要讲书给他听，父母说这些的时候虽然嘴上说着很累，但心里乐开了花。
但这样的快乐是短暂的，除非你的孩子走上了自主阅读之路，否则他很快就会从热爱的状态中剥离，他会忘记读书这件事。
班上有很多孩子学习不行，让他读书他会现在漫画或一些情爱或暴力的书来读，至于经典类的书他们会选择跳过去，最直接的原因是这些书需要动脑筋思考，而思考是他们最不愿意去做的事情。
我带着儿子读绘本的时候，我会让他先观察这本书，从封面设计开始，到书的厚度，纸张，插画的颜色，里面的人物等等，在观察中他就会形成自己的判断，对于内容讲解，我总是用提问的方式，让他回答我的问题，这样一问一答的读书方式才是正确的选择。
人与人最大的差距在于思维力，这个东西是需要从小培养，是一个日积月累的沉淀，我们很多家长非常重视孩子的学习结果，但很少告诉孩子为什么要学，怎样去学。
我在分享《始皇帝》这本书的时候，我选择一个小男孩和我互动，这个孩子一定是热爱历史或者喜欢看历史剧的一个人，他崇尚英雄，他知道很多和始皇帝有关的故事，比如《孟姜女哭长城》，《荆轲刺秦王》，《焚书坑儒》等等，他甚至还告诉我们去西安看兵马俑，这才是读书最正确的打开方式。
我倒是喜欢上了读历史书，因为喜欢我更愿意投入，虽然先前做好了课件，但是我还是又用了一下午的时间再次查阅更多的资料补充我分享的内容。
以前我一直坚持书应该是阅读越薄，但是读历史书，我们应该追求越读越厚。
分享结束后这个可爱的小男孩听得一脸兴奋，他一直追问我是哪个学校的老师，大概他们的老师很少有会讲书的，所以他稀奇的不得了。
我告诉他古固寨中学的时候，他一脸茫然，这个名字太过陌生，不过没有关系，他听得多了就记住了。
他一定会爱上历史，我相信我的感觉，我在讲的过程中，我看到了他眼中的光。
昨天美村老师说起公益讲书这件事，我的内心是充满欢喜的，对我来说，我能用阅读点燃更多人的热爱，这就是最大的慈善和爱。
我很早就在考虑我退休后的生活，虽然距离55岁还有8年的时间，但是这八年对我来说已经足够“备课”了。
读家庭教育类的书是我们不能逃避的一条路，我们只有走进孩子，了解孩子，我们才能更好地去引领孩子。
我们作为老师具有双重身份，一是父母，二是老师，所以读书这件事对我们来说就是一举两得，甚至多得，不仅可以帮助自己，还能更好地帮助别人。
当然如果你不热爱读书，我相信你一定是热爱自己的，那不妨先看一些心灵成长的书。比如《人生只有一件事》，《活出心花怒放的人生》，《拆掉思维里的墙》等等，我相信“曲径通幽处”，当你读完这些书的时候，你一定也会爱上其他类的书，然后爱上读书的感觉。
昨天我又重新温习了这本《比句点更悲伤》，我觉得这本书可以作为读书会的分享书来讲给大家听，我们需要更多的不同加入。
昨天张瑜老师给我发过来课件和海报设计，她本周五下午要分享的书目是《风物人间》，这本书打破了我们以前的家庭教育书的局限，又有了一个全新的突破，这是最大的亮点。
人活着不能太功利，越功利就越容易迷失自我，就无法找到自我认知，也体会不到内心真正的快乐。
如果李斯能放下对权力的追求，放下心中的执念，我想他就不会受制于赵高，最后也不会被腰斩，一切都是自己的选择。
如果赵高能放下自己的家仇国恨，能以国家利益为重，能有大局观，秦国也不至于在二世而亡。
如果始皇帝从小得到母亲爱的滋养，父亲的精神引领，那么他就不是一个只会当“差班”的班主任，他不能进行角色的转化，他陷入了固定思维的泥潭。
所以史书是最能看透人性的镜子，它是我们人类最好的老师。
阅读之路很长，没有尽头，但是一旦上路就会停不下来，喜欢上这样的节奏，这就是阅读带给我们的快感与愉悦。
愿我们更多人爱上这样的感觉，愿我们都是读书路上的带头人！
