面对同样的对待，同样的批评，却有不同的回响，每个孩子的认知和理解程度，角度不一样，结果自有不同。他们这一群孩子每天总会聚成小团体，四五个人形影不离，只要下课铃响，便会不约而同的趴在教室外走廊的栏杆处嬉戏疯闹、大声喧哗等等，诸如此类的行为从来没有断过。应该说起来是从七年级开始，一直延续到现在，而我一直也在关注和强调这件事情但是反而让他们的这种纽带更加的牢固，反而走得更近，这个绑确实难解。
但是也尝试过不管不问，就像我们常说的，强制的越厉害，反而让他们团结的更紧，也许不闻不问，淡漠处理，反而会让他们淡化，这这是一种心理现象，你越怕什么越会来什么，你越不让做什么，反而让他们越有要做的欲望，这些我都懂得，但尝试过这样的淡化处理，也没有效果。
当然，也让家长介入一起协同处理，但是仍旧无效，家长的介入，包括我每天就像盯梢一样，作用根本不大，如果说我站在他们中间，他们则会一起跑到我看不到的角落，甚至宁愿躲在厕所，几个人也要扎成小团伙，不知何为。他们是从小学开始就一直在一起，都是同班同学，已经结下深厚的友谊，到了中学又在同一个班，他们这可真是一种割舍不断的缘分呐。
经常聚在一起的小糖果，相互之间若是正面影响倒还好，可他们偏偏是一种负面的带动，其中几个孩子成绩明显的急剧下滑，而且性格相互影响，看待问题非常的偏执和偏激，在他们眼里所有老师的说教和约束都是针锋相对，他们常会说一句话，什么坏事都是由我们背黑锅，他们没有从自己的角度去思考这件事情，我错在哪，我的问题在哪，他会把一切归咎于他人，所以才会导致问题一再恶化。
这也许是给我的一个挑战，一道新的难题，该如何化解？首先只能平稳自己的心态，耐心去观察，青春期的孩子，问题确实更大，尤其是心理上的问题，一旦对人产生误解，似乎很难化解，而我和他们之间似乎已经产生了这种鸿沟，所以才会给问题的解决加上了一道屏障，感觉难上加难。
