中原焦点团队 2024—10—27坚持原创分享第1862天
看到一篇评论文章，评论了关于法官判案的事情。
大概意思是说，作为一名法官，不仅仅要按照法律规定来判定，还要懂得人情冷暖。能够看到事实背后更深层次的现实。不应只冷漠的宣判结果，对于当事人本身的真实情况要有更多的了解，要懂得“温情执法”。
其实作为老师也一样。学生们经常会有大大小小的事情出现，让老师们不得不耗费更多的时间和精力去处理。比如：上课迟到、不注意听讲、作业不按时完成、打架斗殴、顶撞老师、带手机……这些琐事要由老师一件一件的来处理，很容易让人失去耐心，于是免不了会批评学生。其实，有时“眼见的不一定为实”，结果会不经意间伤害到孩子，造成自己工作上的失误。
记得一篇文章中写到过一个类似的故事。一个孩子的作业本总是脏乎乎的，有时也不按时完成。老师找过孩子好几次，依然不见孩子有改变。于是决定去家访。在去家访的路上，这位老师就已经想好了见到家长后的“台词”，非要问个明白，要看看家长究竟是怎么陪伴孩子的。
结果到了之后，老师惊讶的发现，孩子的父母是卖肉的，而且特别忙，孩子放学后总是会懂事帮助家长去卖肉，手上弄的油乎乎的，有时来不及洗手就赶紧去写作业，以至于作业本上也同样油乎乎的。
什么也不用问，老师已经全明白了。对于这样一个懂事的孩子，怎么忍心劈头盖脸的去批评呢？
温情陪伴，要从了解孩子开始。
