在这个世界上，所有的妈妈有一个共同的心愿---要把最好的给孩子，让孩子幸福。
从《袁晓峰老师的阅读分享课》、《图画书应该这样读》到松居直的《幸福的种子》在到《世界图画书阅读与经典》，我渐渐走近了图画书。在这之前不敢说自己可以读懂图画书，也没有读出幸福。
把我从家教酣梦中叫醒是《幸福的种子》。这是被誉为“日本图画书之父”的松居直写得一本书。在自序中他这样说：对一个人来说，什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。“”重要的是，父母要用自己的嘴、自己的声音、告诉孩子书里所写得事情。这比起让孩子自己看更有意义。“作者从他孩子很小的时候开始，到他们十岁左右，一直念书给他们听。每个孩子都养成了读书的好习惯。
彭懿在《世界图画书-阅读与经典》中这样给图画书定义：图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。是通过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动诉说故事的一门艺术。在夏日的午后，泡一杯满屋飘香的清茶，和可爱的孩子窝在沙发里看看精美的图画书，谁说不是最美的事情呢？松居直说：“亲子之间丰富的语言交流，是家庭最大的财富。”我也逐渐地在积累我的财富。
在孩子成长的过程中，关注的问题在不断的变化着。可她对于一个话题一直都感兴趣。在她4、5岁左右的时候就经常问我：“人都会死吗？”人为什么要死？““能不能不死？”周国平说：“人生最大的问题，理应也是哲学中的最大的问题。”苏格拉底也说：“哲学就是预习死亡。”似乎是人类的本能，在这个年龄阶段，孩子就会思考和死亡有关的问题。我已经记得当时是怎样回答她的，显然我没能解决她的问题。因为她现在还要跟我探讨人可不可以长命百岁的问题。我决定在接下来的一周里把有关生命的图画书集中起来和她一起朗读。
艾斯本不相信爷爷变成了幽灵，爷爷给他表演穿墙的本领，这下他没办法不相信了！
爷爷从八十岁生日那天起，变得越来越透明了。有人说爷爷死了，但爷爷说：“噢，真的吗？我招谁惹谁了？”
“爷爷有没有穿西装？”布鲁诺踮起脚往棺材里看，可他太矮了，只能看见一双黑皮鞋。
我们活着就是要让别人过得快乐。我们活着就要给因为家里太热，到这里来避暑的老人遮阴......
亲爱的孩子，你的旅程才刚刚开始，我们手牵手一同昂首阔步向前走......
参考书目：彭懿 《阅读与经典》《图画书应该这样读》
松居直《幸福的种子》
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