你是不是有这样的心理：
看到孩子同学报了各种兴趣班，展现出了各种才艺，你是不是羡慕不已。
再看看自家孩子啥才艺也没有，于是心里着急、焦虑，生怕被别人落下。
然后，也盲目跟风给孩子报班。结果孩子没上几次课，就哭着闹着不想学了。
如今，家长越来越重视孩子的全面发展，想让孩子涨点本事。可孩子并不比别人笨。
就是无法坚持学下去，问题出在哪里呢？
其实，问题还是在父母身上，不懂得如何挑选合适的兴趣班，才导致孩子产生反感情绪。
《如何提升孩子学习历》这本书作者一芳老师讲到，既然是兴趣班，就要按孩子的兴趣来，而不是看到别人学什么，自己就盲目跟风。
父母需要从三个方面去考虑：
1、孩子的年龄
不同的兴趣班对孩子的能力水平要求不同，不排除有些孩子在个体上存在差异，但大部分孩子都处理在中间地带。
比如，要让三岁孩子练习书法，可这个阶段的孩子，手部力量与协调能力还达不到相应的状态。
过早练习会感觉很吃力，时间长了，孩子会越来越反感失去兴趣。
不妨等到孩子八，九岁，对字体结构有了一些其本的认识，再练也不迟。
孩子早期可以选择一些语言类的，像外语之类的，基本是没有年龄限制。
而且研究表明，早期接触多种语言，对今后学习外语有很好的帮助。
2、孩子的性格特征
根据孩子的性格选择兴趣班，大多数家长有考虑到这一点的，孩子比较活泼好动，父母会报一些画画，钢琴之类的。
问题在于好动的孩子需要有足够的时间给他释放。这些“安静类”的兴趣班，老师是否会为孩子的个性做出相应的调整，上课是否有趣，能否带动起孩子活沃性。
而有些孩子比较内向，不主动跟别人交流，家长想让孩子变得胆大些，会报一些演讲，朗诵之类的。
孩子一想到上台就会很害怕、紧张，产生焦虑情绪。
正确的方法应该是，先让孩子接触类似的环境，在情感上给予鼓励和支持，让孩子在“缓冲地带”逐渐适应后，再报兴趣班来强化。
3、孩子的兴趣
最能激发和调动孩子积极性就是兴趣，也是挑选兴趣班的关键。
经研究表明，在同等的时间投入上，在自己擅长或感兴趣的领域内取得成绩和回报是最大的。
孩子在学习过程中能够得到满足感和成就感 ，正因为这种感觉，会让孩子更享受这种过程，从而激发内驱力，形成一种良性循环。
而现实家庭中，因为时间、精力、经济条件有限，不可能每种兴趣班都报名尝试。
那有什么好的方法，才知道孩子是真正的感兴趣呢？
孩子跟你说喜欢某个兴趣班时，作为家长需要设置一些障碍，通过精准的检验方法，来确认孩喜欢的强度。
比如，三年级的小朋友说想学钢琴，可以先不要立即答应，因为还不确定孩子是一时兴起，还是真的感兴趣。
首先、不能简单粗暴地拒接孩子，然后告诉孩子培训的学费也是一笔不少的数目。
等过上一阵子，如果孩子的意愿还是很强烈。那家长可以跟孩子正式的谈，讲明学琴需要每天至少练习1小时，而且是在不影响学习的情下。
经过试探之后，可以试出孩子的真正意愿。不容易得到的机会，孩子会更加珍惜。
其实不管是兴趣班还是其他的培训班，都只是锦上添花。
家长要考虑孩子的年龄，性格特征和兴趣爱好，这些实际情况来选择。不能盲目跟风，即费力又费财。
持续学习和解决问题的能力是孩子应对未来的关键能力。一芳老师的这本书为父母们提供了一把点亮孩子学习热情的钥匙。
