我一个朋友的姑娘，小学三年级，妈妈给她报了好多兴趣班，一节接着一节上，回家还要练钢琴，有一次孩子和我聊起来偷偷告诉我，自己最讨厌钢琴了，每次回家还要练，她就希望她家的钢琴消失了，当妈妈吼她时，她就希望妈妈和钢琴一起消失。朋友听到这个反应很湿奔溃，自己一天来死累活，生怕孩子落后，还弄到今天这样......你身边是不是也有这样的例子，孩子上不完的兴趣班，大多是家长根据自己意愿报的，孩子上的痛苦又没效果，还造成了亲自关系紧张。那我们该如何选择兴趣班才更科学呢？
面对孩子兴趣班的选择问题，你有过这样的烦恼吗？如果现在的你，也是深陷其中，那不一定是孩子的问题，而是你没有能为孩子选对兴趣班。
今天我们为你解读的这本《如何提高孩子的学习力》，这本书是一芳老师总结了她十年的教育经验，走访1000多个家庭，为我们总结的一套提高孩子学习力的方法。今天我们主要介如何给孩子报兴趣班，从而提高学习力。
那如何给孩子选择兴趣班呢，这节课，我们分别从四个方面解读。第一，根据孩子的年龄选择合适的兴趣班；第二，根据孩子的性格特征选择兴趣班；第三，根据孩子的兴趣和优势选择兴趣班；第四，根据家庭经济状况选择兴趣班。
一 根据孩子的年龄选择兴趣班
现在，我们来了解本节课的第一个重要知识点，如何根据孩子的年龄选择兴趣班。
首先，要根据孩子的年龄，如果孩子年龄还小，就要选择那些没有年龄要求的，例如外语类的兴趣班，这种班没有年龄限制，并且研究表明，早期接触不同的语言环境时对孩子之后的学习是有益的。
例如，毛笔字，小提琴这些，都需要孩子的手部肌肉与力量协调才可以，如果让三岁以下孩子高强度练习，孩子反而会因为吃力丧失原有的兴趣。
这就是第一个重点，说完第一个咱们再看看第二个重要因素，根据孩子的性格特征选择孩子的兴趣班。
二 根据孩子的性格特征选择兴趣班
有的家长说，我们考虑孩子的性格了呀，孩子内向，我们就让他报足球班，让他多和孩子接触，后来效果也不是很好，他自己很苦恼。
面对这种情况，你有没有想过孩子本来就害怕与外界大声交流，突然进入这样的环境是不是就好？事实不是这样，作为本来害怕大声交流的他，我们希望通过外界力量来帮助改变孩子劣势，就要首先为孩子建立一个缓冲地带，先接触类似环境，适度引导鼓励，让孩子适应后再去强化，而不是直接丢到她害怕的区域，只会适得其反。
介绍完如何根据性格特征选择兴趣班，我们讲讲第三点，怎样根据孩子的兴趣和优势选择兴趣班。
三 根据孩子的兴趣和优势选择兴趣班
第三是根据孩子的兴趣和优势。这是最关键的一点，然而有些孩子很有可能是一时兴起，那如何不盲目跟随孩子，就需要家长为孩子的兴趣选择设置障碍。例如孩子想学小提琴，你不能判断他是不是真的喜欢，可以先告诉孩子小提琴费用不便宜，会是一大笔支出，要想好再报，如果过段时间孩子还是想学，你就告诉他，学琴的课时费也听昂贵，一旦开始就要有所成就，过段时间孩子还想学，那就给她报名。报名后如果孩子出现不想学了，很有可能是学习内容遇到困难，要帮他分解任务，分析问题，一起进步。
看完这部分内容，我们了解今天的最后一个知识点，根据家庭经济状况选择兴趣班。
四 根据家庭经济状况选择兴趣班
第四是家庭经济状况。如果你的家庭收入支撑不了太昂贵的业余班，不要为了孩子去强求自己，经济压力一旦让你对生活焦虑，就会影响亲子关系，就会是本末倒置的效果，毕竟和谐的亲自关系才是培养孩子学习力的基础和关键。
好了，我们总结一下今天的主要内容。对于如何选择孩子的兴趣班，首先要考孩子的年龄因素，年龄太小的孩子更适合英语口语班；其次是根据孩子的性格特征，重点是不能直接把孩子扔到她相对恐惧的环境里，而是应该让孩子有个缓冲地带，去适应环境，再去加强；第三是根据孩子的兴趣，这点重要的是判断孩子的真正兴趣，设置障碍确定孩子真正的喜欢的事物；最后一点是家庭收入情况，不要因为超出家庭承受范围的学费影响亲自关系，毕竟亲子关系才是教育的关键。
今天的内容就讲到这，我是小墨，我们下期见！
