王壹同学长得瘦高，人很帅气，很像我的一名老同学。不过字写得很秀气，还是挺喜欢的。但是也足够调皮，所以也很让人费心。

      这不，刚开学没有多久，就接二连三地惹事。先是和同桌没完没了地说话，给他们调开了。后来又在下课时蹲在桌子上，像猴子一样，真是“无拘无束”的很呀！我罚他写了几次检讨书。他也很认真地写了，检讨书中，他反省到：“自己快成小混混了，和某某快一样了”。我当时还想笑，觉得这孩子真是有意思。看来，是不想再当“混世魔王”了。有一次早读我和他谈心，问及他家里的情况，我才知道他的父母离异，由他姥姥照顾着，妈妈也不常在身边。所以很是无拘无束。我语重心长地说，今后要对自己严格要求，不要太任，不能像缺少管教的样子。

      但是，天生活泼好动的他，有一次被我抓住了犯错的证据。这次是帮助同学写作业，还帮两个同学写。我看到他的字以后，就气不打一处来，为了杜绝班内再出现类似事件，我决定罚他抄写课文，并当众宣布罚抄两篇课文。之后，我看到孩子的表情很是复杂，就知道他的内心很抵触。通过察言观色，看得出来，他的内心很抵触。凭空多写那么多的作业，当然难过。后来，我转念一想，就悄悄地告诉他说只需要抄写一篇课文，王壹多时喜上眉梢，看起来很感激的样子。我又在教室放话说，谁再替别人写作业，必须抄写课文，今天王壹就是例子。

      次日到校，王壹老早就把抄写的课文拿给了我。行为习惯也有了改变。

    遇到学生犯错，绝对不能急躁，他们若是不犯错，那就不叫学生了。但是相信自己一定有办法解决所有的问题的。