儿子转到新学校整整三天了，面对陌生的环境陌生的老师同学，再加上咳嗽一直没有好，嗓子一直是沙哑的，这三天我看到了儿子入学以来的最低谷。接他放学远远的看见他们班的路对，儿子只有在看到我的那一瞬间眼睛里才看到一丝的喜悦。接送他的路上也不再像之前那样兴奋的给我讲在学校听到的小故事，回家一直喊累，每天睡觉时间也提前了一个点。
新学校数学进入了复习阶段，每天都会有考试，第一天老师就把儿子的试卷每一面拍了个特写发给了我，并注明这份卷子非常简单，孩子考的非常不好！而且还告诉了我的朋友，（也是她们学校的一名老师，因她的介绍才转到这个班）。之前的学校老师不怎么抓学习，也很少考试，老师也从没找过我，所以虽然知道孩子学的不好，但也没怎么着急。朋友直接打电话给我，说孩子成绩如何的差。任我心理再强大，面对这种情况也是无言以对，说实话我也不知道儿子为什么学不会，可又不能跟老师这样说。
没办法，老师找到咱了说明老师很重视，赶紧向老师请教怎样让孩子撵上去，老师让每天做一张卷子。今天下午老师又把考试的卷子发给了我，这次都不及格了，还是跟上次一样，朋友再次打电话提醒了我孩子考的不好。幸亏学习了这么长时间，起码第一时间我没有因为老师说的话而焦虑，但是为了配合一下老师我还是发了几句非常焦虑的话，好像这样才显得是正常的家长。
放学接到孩子，想着孩子在学校一定也会有委屈，看着他闷闷不乐的样子就很心疼。我很随意的问他今天考试了吗？儿子：“考试了，我都出汗了”。儿子第一次跟我说起考试的情形，我边开车边跟他聊“是吗？是因为什么出汗了？”“热的？还是紧张了？”
儿子：“是热的，哦！不是，是因为紧张，我怕考不好，我也不知道我考了多少，我觉得我都做对了，可老师还没有把批改完的发给我。”
我：“能告诉我为什么怕考不好吗？”
儿子：“因为考不好就不能去冰城玩了”（昨晚儿子看《马小跳》，有一段说考进前五名就可以去冰城玩，儿子就说也想去，我随口说了句，你考进前十名咱们也去。”
我瞬间明白了，就告诉儿子：“去冰城可不是现在去哦！所以这次考试也不能算的，你们后面还有期末考试。”
儿子：“哦！我知道了，去冰城得下大雪后是不是”
但愿儿子是真的不知道他自己的真实成绩，不敢想象如果他明白倒数第一的意思会不会对他是个打击。
这几天都是他睡觉我写我的每日一省，今晚我拿起手机刚写了两句，看着儿子一个人默默的躺在旁边，又于心不忍，放下手机准备跟儿子来个被窝会谈。
我：“乖，你现在有没有认识一个同学呀？”
儿子：“没有，哦不是，有一个不过我忘了他的名字，叫什么浩来？”
我：“是吗？男生还是女生？”
儿子：“当然是男生了。他就坐我后面，老师来提问他我就记住他了。”
接着又引导着儿子说了新学校的各种好，什么课间只要不出教室就行，甚至都可以玩纸飞机；老师还允许带课外书，老师说做完卷子就可以看课外书；还可以随时跟老师说上厕所都行……
最后我问他：“那你是不是开始喜欢新学校了呢”
儿子：“是有一点点喜欢了！”
其实相比较学习，儿子对新环境的适应能力更加让我担心！
