今天是正月十二，是2022年春季学期正式上班的日子，早上参与集团招聘，下午参加第一次校委会会议，郑校长带领各部门负责人梳理新学期的工作计划，制定新学期学校工作要点。
会议中，校办、课程处、学生处、教师处负责人分别介绍了部门开学前的工作思考，以及新学期的工作改进等，大家一起针对工作的中的困惑与需要探讨的地方进行交流，争取把每个问题都梳理清楚，用郑校长的话说：作为一名管理干部，要自己先想清楚，为什么要做？做这件事对学生的发展有什么好处？而不是说，自己拍脑袋想做，这样就可能浪费老师的时间，并没有将事情做到实处。
通过此次交流，我进一步明确了这样几项待完善的工作，一是关于学术委员会的成立方案，先通过让老师们自主填写学术积分计算总分，按学科取前40%，再在组内进行民主投票，取20%的名额进入到学术委员会，参与学校团队考核方案、优质课竞赛评委、推优评先等各级各类教学研究的活动决策中，真正去行政化，带着老师们走学术型团队的成长道路！二是关于观课的记录方式，我想确定一个观课点，然后课堂观察中，老师们选择教师教的行为或是学生学的行为等观察点进行细致观察，然后结合观课情况作评析，这样实现真正意义上的有效观课，真正提升课堂教学的反思能力，从而提高课堂质量！三是关于教师个人成长作业的内容，以课堂教学作业为主体，上交对于一课的完整思考，含教材解读、教学设计、教学反思、作业设计，另再一篇高质量的论文或教育故事等。
通过此次聆听郑校长作为校长的个人学期计划解读，我对部门工作有了一些新的思考，尤其是制定工作计划时，要明确愿景与目标、目标与路径的区别，如教师阅读能力增强，这是愿景；目标是每位教师能完成3本书的阅读，完成1本书的精读。评估要点及办法：每位老师能提出3个有效问题，深度参与到阅读分享中。再比如教师成果意识增强，这是愿景；目标一是学校金苹果、金钥匙教师在原有基础上增加2人及以上，二是教师论文发表、获奖篇数达到10篇及以上，三是教师在优质课竞赛及各类各级竞赛中获一等奖的人数增加3人等。
应该说，每一次这样的小型研讨会，是真正有意义、有效且有质量的会议，既让我们工作中的真实问题得到了解决，又是全体人员凝心聚力和谐共生的学习型会议，这样的会议充满智慧的碰撞，点燃了一颗颗激情燃烧的教育小火苗！
