小学阶段的养正习惯的培养:上课专注力、阅读习惯、书写习惯、遇事学会正向思考习惯以及父母对孩子从小的目标、教练式立志训练、持续力培养、一起和孩子觉知情绪管理、清理内在的习惯都在影响孩子的成长。
中学阶段的孩子，随着身体、心理等方面的成长，对于他的品质教育、自律能力，内在核动力的激发家长们都要有一个认知升级的思考和提升。孩子不用父母管，全靠父母德行感是让家长们学习如何不堕两边的拥有中道智慧去引领孩子成长。
孩子的成长三分靠父母、老师的教和引导，更多一部分我们要学习如何去育，去根据孩子自身的潜能挖掘他的闪光点。这就要求家长和老师的持续正能量学习和成长，做为导师型的老师和家长引领孩子前行。
