关于学生在学校看视频的动机
真的体会到了心理学中说的破窗户效应，学生中有人做了一件不对的事情或则违反班级规定的事情，如果我们没有及时处理或者处理的不够，接下来就会有人来试图挑战这个底线，再次去做这件明知而不可为的事情。所以我们得要严肃处理，这样才能让其他人有所警醒，不敢再去随便触碰这个底线。
学生在班上又开始打开班级班班通在看视频，我了解到了原因，从学校和我们作为老师的角度出发来看，学生在课后看视频，出于一下原因。最近这一周都下雨，而且雨很大，学生不能出去操场或外面玩，在教室外的走廊人也比较多，而且地面上也很多积水，这就限制了他们的户外活动，没有玩乐的地方，在教室没有什么事情做，于是就打开电脑看视频，接着就会一群人跟着看。关了也又会去开，自己去开，点视频去看。
之前是有一位学生自己总是会去开，我三番五次的教育后，他基本上能约束住自己及的行为，但是只要一有别人的怂恿或者有人再次去做，他们的内心也会动摇，会去跟着做。即所谓的从众心理。这个学生确实没有自己去开，但是看着别人去开，这就很容易让他再次产生可以再去做这件事情的心理。不过他现在已经没有去做了，我觉得我们可以提前预防，再和他沟通，避免犯同样的错误。
对已经教育过的那个同学摆事实，讲道理，讲了很多次，才起到效果，当他们发现我们是真的发自内心为他们好的时候，他们就不会在随便去做。最基本上的这个，他们还是知道的。
但是现在又兴起的苗头，得要想办法压下去，要不然这样只会让一些人更无法无天，随意去做挑战底线的事情。具体的我原因我已经了解过，对他进行了简单的说理教育，不知道学生有没有听进去。我觉得这些可以当作一个主题班会来说，找一个科普视频，讲有关于电子产品的，让所有同学都看到其中的利弊关系，这样他们才能有所意识，我们自己单独去找那些会看的人，也花时间，这样集体教育，可以覆盖到大部分，因为这样可以有效制止那些即将想要去做这件事情的同学，我们再加上讲解，这样就会对同学有一定的教育作用。
