每日一省
儿童节，和一群热心的家委去学校给初一的学生们过最后一次儿童节。孩子们开心极了。大家一起包饺子。我看见儿子和同学一起谈笑风声，觉得欣慰。听老师说这学期和同学的关系好了些，能让集体接纳。我就放心了。谈到学习，发现数学老师比较有经验。数学老师也说孩子在象棋和篮球方面的长处让他受到大家的关注。孩子急着回家，嚷嚷着要玩游戏过节。这样让我咯噔了一下，果然，回家后钢铁侠爸爸怼了一顿，不让玩。后来，是我说了让他像周末一样玩一个半小时。爸爸让步了，可他不依不饶。现在先让他玩。到时间要跟他说这个时间到了，不需要玩了。可以看看电影。他如果不接受，我也要温柔的坚持。孩子如果以别的如学习要挟，也不能答应。他想不通，就在自己的情绪里待一会。是包容，但不是纵容。玩太久是会沉迷。院长说了初一的学生平时尽量不玩，周末玩一个小时是恰当的。这样的对抗还要持续多久。孩子发脾气我也很难受。学习，说明我家里的氛围不够好。生活很无趣，孩子没有归属感，总要钻到游戏里去。今天去学校也并非没有收获，了解了孩子的情况，而且是老师主动来反馈的。拉近了与老师的关系。向院长说的，多联系老师，拉近距离。老是也愿意帮助咱。
