我愿意
又是一个周一，恼人的秋雨终于停了，虽然早上八点半的时间，阳光还没能穿透云层射下来，但起码一扫连日的阴冷和泥泞，心情就那么好了起来。走路的步子轻快了许多，眼中的景物生动了许多，孩子们的脸明亮了许多。
升旗的铃声响了，小组长收完作业以后都催着自己的成员去走廊上排队升旗了。按照学校规定，孩子们今天得穿正装，鲜艳的红色礼服，配上女生的蓝白蝴蝶结，男生的蓝白领带，进入眼帘，昂扬又蓬勃的味道就出来了。我常常在集会时微笑地注视着孩子们，他们也同样回以我或者羞涩腼腆或者开心雀跃的笑容，那份和谐和温情，是校园里最熨帖我心的风景。有人曾对我说，校园的天地太狭窄，你呆在这里适合吗？其实，也曾尝试过离开，也曾有过很多中途逃离的想法，但兜兜转转，又归去来兮。每逢此时，我总温温的回答，我是个简单的人，我在这里有快乐。
当整齐的队伍排列在走廊上，只是等着我去带领他们步入操场时，远远地我就发现有两件与众不同的衣服，跟前站着他们的小队长，仿佛在交涉着什么。我快步走了过去，发现原来是两个这学期转来的孩子，他们穿着的是运动装。但是我记得上周学校已经将校服发给了他们。有些不解，我平静地问小升（其中一个孩子）怎么回事。小升开学初刚从下面一个县的镇小转来，人反应很灵敏，七岁多的孩子心思也单纯，长得结结实实，爱笑，只是有的学习习惯需要培养。和他同时过来的还有小辉，从一所私立学校转来，上课很专注，大方活泼，举手回答问题很积极。小升下巴上扬，眼睛对上我的目光，很是惊慌，嘴唇紧紧地抿着，双手使劲地在裤缝边反复地轻轻摩擦，可就是不说话。平生最怕闷葫芦。我得想办法撬开他的嘴。这么想着，我把手轻轻地放在他的头上，慢慢地从头顶到周围地抚了几下，放低了声音，对他说：“孩子，说吧”。他张张了张嘴，唇动了几下，可还是不吱声。“哇哇，这小家伙平时和同学们玩耍嬉戏说话不是很溜的吗？怎么一到老师面前就哑了？”我抓狂地想。“好吧，我就打消他最后一点顾虑吧。”这样想着，我蹲下身子，温和地对他说：“说吧，我不惩罚你，只要原因合理。”他才慢吞吞地说：“上周五的时候，妈妈领回去的校服里没有正装，只有一套运动服。”
喔，原来如此，这么说，的确不是因为他和小辉忘了。我微笑着说：“好的，这个事情不是你们的错。不过，老师可告诉你，以后遇到事情，不管什么原因，一定要说出来。你不说，别人永远也不会知道，你也就没有机会取得别人的原谅。”小升和小辉终于开心地点点头。
小小的孩子，六七岁的年龄，从千宠万爱的家人身边来到学校，陌生环境，老师是身边唯一的依靠。但这份依靠对于六七岁的孩子而言，又带着很多威严的成分，他们爱着又怕着。因为爱，他们希望老师可以时时看见他们，关注着他们，因为怕，怕老师不高兴，怕违反班规班约，他们很多时候又不敢在老师面前自由自信地表达。
所以此时，我仍然记得小升那紧抿的嘴唇和眼中的无助与惊恐，我懂得那份成长的疼痛和不易，我也知道师者的温情与关爱对孩子来说意味着什么，我只想轻声说：“孩子，我愿意，我愿意为你蹲下身子，愿意静静倾听，愿意给你鼓励，愿意送你抚慰、、、、、、”
