九年级摸底考试结束了，看着自己熬夜加班改出来的卷子，我欲哭无泪，怀疑自己上了大半年的“假课”。每班五个优秀、 三十多个及格的，更扎心的是九三班的小博，整张试卷只对了一道选择题，作文空白，只考了二分。小博确实是学困生，但平时语文也能考五六十，这次是不是彻底放弃学习啦？
下午发卷子前，我一再告诫自己不能发火，要淡定。发到小博的卷子时，我心想：要是他敢表露出一丝高兴或玩世不恭，我就要怒斥他一顿。谁知小博一看分数，就慌忙的用手捂着，生怕别人看到，看样子还是有羞耻心的，我的怒气小了一些，想着要找个契机和他好好谈谈。
发下卷子，学生照例自己订正基础题，班里很静，从后门传来历史老师在邻班发火的声音：“这张卷子一点都不难，看看都考成啥了！”小博就在后门边坐着，捂着嘴嗤嗤地笑。看见我看他，忙解释道：“我们历史老师用长普（长垣普通话）吵俺，那可是滔滔不绝。”
“你这孩子，都知道用成语来形容老师，为啥语文只考了二分？”
小博不好意思地低头：“考试时太困了，睡着了，怕被发现，用手托着头，装作思考人生的样子。”
“我发现你说话还挺有文采呀，要是把这话写下来，再描绘一下考场上自己的心理活动，就是篇不错的练笔呀。”我鼓励他说，“你写写试试，下课让我帮你看看。”
一下课，小博就把练笔本交给了我，我一看，并没按我的要求写，而是写了一段送给我的话：“老师，本来我觉得我再怎么学，也考不上高中了，这次考试哪一科我都没好好写。可发卷子时，我又觉得可丢人。今天我挨了好几顿吵，就你没有吵我。还让我好好写作文。我觉得我数语文学得好，以后再考语文我一定不再睡觉了。”
看到这段话，我庆幸自己在课堂上没有失控，也感谢隔壁的历史老师帮我制造了一个接近学生的机会，我想，这下，我有理由找小博好好聊聊了。
