第二模块主要是关于“信息技术”的学习，通过共读，丰富了我对信息技术的认识，如何能够让技术真正为课堂教学服务，为学生的成长服务，这是一个需要不断实践和探索的道路。
技术立足于课堂教学目标，给课堂带来便利，没有技术的课堂，对于学生所生成的收集面可能不足，而这也给学生的思想共鸣带来些许局限性。技术还可以打破时间和空间的限制，例如教学视频的运用，它可以是在课前，也可以在课中，甚至是课后，而不同的时间段，所呈现的内容则可以根据教学目标来定，而这又可以反过来影响教学。
意识到技术的便利，在备课的时候，也常常思考，如果在这时候用相关技术，是否可以带来更好的效益，“实践是检验真理的唯一标准”，因此还是需要不断将所学的实践出来。
