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弘金地学校王玮
IP属地：新疆
  • 教学反思：Summer Holiday写作课

    教学反思：Summer Holiday写作课 本节课的主要教学目标是引导学生阅读关于不同人物暑假活动的短文，并在此基础上完成明信片书写的练习，从...

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  • 教学反思：一般过去时态的教学实践

    本次课程围绕“一般过去时态”展开，通过听力辨析和句型对比的方式，引导学生理解并掌握动词过去式的用法。以下是对本课教学的几点反思： 成功之处： 1...

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    对话补全题”设计的教学反思

    以下针对“对话补全题”设计的教学反思，结合题目特点与学生常见问题撰写： 教学反思：对话逻辑衔接与语境推理能力训练 课题：根据上下文补全对话（职业...

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    教学反思：语法运用中的典型问题与对策

    教学反思：语法运用中的典型问题与对策 单元主题：Changes and differences 一、高频错误诊断 44 不规则动词过去式 C...

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    教学反思：语言与文化常识练习题设计

    本次设计的语言与文化练习题总体符合跨文化交际能力的培养目标，但实施过程中也暴露出一些问题值得反思： 1. 文化知识的地域性区分（第1题） 题...

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  • 六年级英语练习错题教学反思

    一、典型错题归因分析 1. 词汇分类题高频错误 1（D. America）：学生混淆"国家名称"与"国籍/语言形容词"（Australian/...

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    笔试语音题教学反思

    教学反思：小学英语语音辨析练习课 课题：元音与辅音组合的发音规律辨析，发音辨析题（如例词 tooth, heavy, rubbish 等） 一、...

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    试卷

    教学反思：六年级英语（Unit 10-Unit 12）选择填空练习分析 本次练习以语法和词汇应用为核心，涵盖动词短语、形容词比较级、介词选择、动...

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    试题内容回顾与目标分析

    本次笔试分为语音分类与选择题两部分，旨在检测学生的发音规则掌握程度及综合语言应用能力。语音题（37-39）要求学生根据划线部分发音对单词分类，侧...

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