本单元以“万物有灵”为主题，编排了精读课文，《白鹭》，《落花生》，《桂花雨》和略读课文《珍珠鸟》，这些课文都是借助生活中的具体事物，抒发作者的真情实感，《白鹭》通过对白鹭诗意的描写，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。《落花生》借助花生的特点，抒发了作者要做有用的人的感悟，《桂花雨》叙述了作者关于桂花的童年回忆，把思乡怀旧之情倾注其中，珍珠鸟是通过对珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程的描述。展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。
本单元的语文要素是:初步了解课文，借助具体事物抒发感情的方法，把情感寄托在描述的事物中，是文章表达情感的常见方法，精读课文的课后题，引导学生品味，表现事物特点的语句。体会蕴含在字里行间的感情。语文园地中的交流平台，梳理总结了本单元课文描述的不同事物的特点和表达的情感，引导学生初步了解课文，借助具体事物抒发感情的方法。
本单元的习作要求是写一种事物表达自己的感情，习作的主题是我的心爱之物。重在引导学生围绕心爱物写出自己的喜爱之情，这是在把内容写清楚的基础上提出的更高要求，要求学生习作时表达出自己的真情实感。
教学本单元时要注意，学生刚刚升入五年级，处于有中年级到高年级的过渡期，在阅读和表达目标上不要拔高要求。
