幼儿园里举行亲子活动，家长和孩子一块儿做贺卡。我去的稍微有点晚了，到了教室已经没有凳子了。小家伙关心的说：妈妈，我去帮你找个凳子。小人说完，满教室搜寻。边找边说：有没有凳子啊？我妈妈还没有凳子呢，我帮我妈妈找个凳子。看着小人儿艰难的穿梭在桌子与人群之中，那一刻，我心里暖暖的。
在做手工的过程中，小家伙可积极了，又是剪又是粘。不止自己动手参与，还随时关注其他的同学。当有同学需要纸的时候，他会主动递过去，如果他手边没有了，它会提醒其他的同学传递。“小米，你的剪刀让小佳用一下”；“小浩，你把那个黄色纸递给小静用一下。俨然是一个小小协调员！当妈的心里窃喜，小家伙能考虑到别人的需求了，能为别人着想了，也不枉我的辛苦付出。
在活动进行到一半的时候，他旁边的小米妈妈说：小米乖，让妈妈坐一会儿你的凳子吧，妈妈腿都蹲酸了。（我这才注意到，原来小米妈妈也没有凳子，一直在蹲着，也真难为她了。）只听小米说：不嘛，我要坐。心里不由得庆幸，我可是坐着，小家伙一直在我身边站着的。小家伙也听到了刚才的对话，这时正好隔壁桌上有一个小朋友的手工做完了，站了起来。小家伙就走过去问：这个凳子，你还坐不坐了？让小米妈妈坐一会儿好吗？她腿都疼了。小家伙拿起凳子递给了小米妈妈。小米妈妈说：谢谢，真是个小暖男。小家伙脸上洋溢着自豪，要知道小家伙也是站了这么长时间，没有凳子坐哟。能先考虑别人而不是只考虑自己，多纯净的孩子呀！感觉孩子长大了好多。
手工活动结束后，我看到教室里面碎纸片太多，心想顺手整理一下吧！我拿起笤帚扫了起来，没想到小家伙拿了一个拖把，跟在我的后面拖地，边拖边不停的提醒小朋友们：小心点儿，地上有点湿，别滑倒了。这就是那个在我面前又哭又闹经常耍赖的调皮鬼吗？怎么像变了一个人似的？和在家里面的表现判若两人。我思考了一下，看来平时家长的言行已经传递给了孩子，长期的耳濡目染，已经在他心底生根了。最高的教育就是这种无痕的、润物细无声的教育！
希望小暖男成长为将来的大暖男！
