儿童启蒙专家蒙特梭利说过：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，蒙氏将其称为敏感期。敏感期的孩子对某一种知识或技巧有着非常感觉，在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动，如果在敏感期内施教，事半功倍，能够迅速提高孩子心智的发展！
敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。例如:音乐律动。孩子在胎教时就开始感知了音频的律动，随着认知意识的发展，学龄前的大脑正是依靠活跃的神经元对智能领域的技能进行吸收和填充。随着年龄的增长，兴趣的转移，让孩子再唱出来也没什么兴趣了。
3-6岁阶段的孩子，除了身体不再是圆圆的，更强健有力以外，大脑的空间容量开始增大，活跃的脑神经元能够快速发展孩子的语言能力，在语言能力得到提升同时，形成有与他人交际的意识，儿童开始把同伴当做独立的个体，并在信任和共同兴趣的基础上建立友谊。学龄前的孩子对动感画面会下意识的先关注，通过结合体智能与音乐智能的输入，在与他人展示交际的过程中输出，不单是语言意识的启蒙，也是锻炼自己的自信与社区融入的有效方式，所以在语言学习及发展上，音乐律动成为不可缺少的学习途径。不管是用在第二语言的启蒙还是类别词汇的基础奠定，音乐律动这种轻松愉快的形式总会受到孩子们的喜爱。
传统的教育，仅仅是学得语言的形式，学习只停留在知识层面；然而语言的基础累积是需要过程的，需要通过大量接触和使用，潜移默化地掌握一门语言，获得的是应用语言的能力，很显然，在英语学习上，习得比学得更重要。“习得”当然是越早开始越好，因为这时孩子的大脑具有很强的可塑性和弹性，虽然这种可塑性和弹性会逐渐降低，但也会一直持续到青春期（大约12岁左右），所以在这之前开始都不算晚。大孩子的劣势主要是时间越来越少，英语学习时间被压缩了之后，就只能以看起来更“高效”的方法去“学得”英语，学方法，学技巧，却错过“习得”的年龄阶段。如果能克服这点，保证足够的量，坚持比较“慢”的潜移默化和循序渐进，大孩子同样是有可能“习得”英语。
那么在习得过程中，怎样选择合适的韵律歌曲才能达到很好的效果呢？
首先韵律歌曲的话题全面，分类清晰，主题贴近孩子们的生活，相似的主题随着孩子能力的进步循环出现；
其次，韵律歌曲每首歌的长度在2分钟左右，歌词的选词简单押韵，语句反复出现，音乐旋律朗朗上口，动画制作精良，能够快速抓住孩子的兴趣点。
为儿童量身定制的韵律歌曲资源包
内容包含：30个精选韵律歌曲视频+使用说明+歌词一份
分为三期，每期10个精选韵律歌曲
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韵律歌曲资源包从何而来？
由七彩英文绘本营资深一线儿童英语老师严老师根据儿童现状所需，从广泛资源中，千挑万选出适合贴近儿童生活，难易适中的韵律歌曲。资源包里附赠资源包使用说明，帮助家长们能正确使用韵律歌曲达到良好的习得效果。
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最后告诉各位爸爸妈妈们，欲速则不达，遵循韵律学习的孩子，为未来语言学习奠定了无限可能，在孩子成长的同时，也请爸爸妈妈耐心坚持，和孩子共同学习，陪伴成长，在此奉上儿童启蒙的6A法则，以期成就孩子未来的全能发展。
1.Acceptance无条件的接纳我的孩子，以及共情
2.Appreciation赞赏孩子，感谢我们所拥有的一切。
3.Affection关爱关切的语言行动，培养孩子被爱的感觉
4.Availability花时间陪伴孩子
5.Accountability责任，尽职尽责，言出必行，培养孩子自律自信
6.Authority权威。提供必要界限，培养决断力
