王晴：请善待每一位老师
有人说:“老师就像粉笔一样,消磨了自己,为我们带来知识。”
也有人说：“老师就像一根蜡烛,牺牲自己,为我们带来光明。”
我的语文老师就是这样的人，凡事尽心尽力,为我们辛勤地付出,但并没有得到某些同学的理解与认同。
那次语文公开课，上课前两分钟，老师提醒我们拿出语文课本，准备纸笔等相关材料。可我的同桌呢，刚在凳子上坐稳，本来就“迟到”的他非但没有按老师的提醒拿出课本，反而装模作样的在写他喜欢的数学题。
老师转过来，发现了他还没做课前准备，就又提醒了一句，可他依然视而不见，听而不闻，无动于衷。
老师在他桌子旁站定，小声提醒：“＃，先把其他课本收起来吧,马
上就要上课了。”
“上课了吗,还没有上课吧?”同桌傲慢地略有挑衅地语气响起。
此时，我发现老师的表情凝固了，她用颤抖地声音说：“＃，你这样做我很生气，你为什么这样对待老师？老师到底哪里对不住你了？你到底想怎么样？”
此时，听课老师陆续走进教室，老师抚着心口走出了教室，我担心地盯着老师的背影，只见她站在走廊上，极力平复自己的情绪。
我不理解，同桌哪一根筋出了问题，如此对待善良仁慈的语文老师，一次又一次挑战老师的底线。可他每一次都丝毫认识不到自己的错误，满满地不服气。
还有上一次，还是源于同桌，下课时，语文老师顺口说了一句，明天换语文老师吧，教不了你们了。但第二天，老师还是来了，但刚走进教室。＃很不友好的声音响起来：“不是不教了吗？怎么还来了？”顿时,同学们议论声一片。我恨不得上去踢他两脚。
期中考试，还是＃，在作文中痛诉语文老师的“罪行”。语文老师没有生气，反而平静地读完说:“我发现,我不是十全十美的人，我做不到让人人都喜欢，但我不会因某些同学,而放弃那些喜欢我的同学。我不仅教你们，还会教到毕业。”顿了顿，老师又说:“以前，我总告诫自己，天下没有有教不会的学生,只有不会教的老师。现在，我发现我错了。我永远无法叫醒一个装睡的人。”
我的鼻子酸酸的。又想起老师请＃同学到家里吃饭，但＃还经常挑衅老师,我以前非常疑疑惑为什么要请他吃饭,可现在我明白了,老师渴望用“爱的温暖”感化他,可他呢，饭后对同学们吐嘈“那个面条太淡了，一点味儿都没有。”特别是老师问他:“你难道没有感觉到老师的一点儿好处？”他漠然地回答：“没有。”
语文老师说那一刻，她终于放下了执念，做好自己，善待自己。
是啊！老师就像春雨滋润大地一样滋润着我们,把自己的心血,自己的知识都传递给我们。我们难道不应该给老师应有的尊重？真诚地善待每一位老师吗？
