作者:[英]帕梅拉·利贝克
出版社:浙江科学技术出版社
本书的内容涵盖从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识，包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数、计算器在数学上的应用等，书中是一本由浅入深的专业数学教育的指导书籍传递数学的教育理念，对孩子的数学启蒙，启迪性和实用性能感受非常重要的。
书中融入了许多大脑认知和心理学角度来非常科学的表达。观点和教学思路。你可以让父母知道如何做好孩子的数学数学的启蒙。书中有作者帕梅拉老师所提供的各种游戏活动，形式多样，操作简单。而这本书也是一本兼顾儿童心理认知特点和成人教学辅导方法的指导用书。
书中的教会我们先用具象物体进行探索体验，然后用口头语言来描述，这种体验用图画的形式来表达。最后掌握概括这种体验的书面符号。也就是体验语言，图画，符号四个步骤。全书分为了21个章节
体验——对具体物体的体验
语言——描述这种体验的口头语言
图画——表达这一体验的图画
符号——概括这种体验的书面符号
第一章节是提出了整本书的核心概念。体验语言，图画，符号。第二章则是从体验和语言两个步骤入手
第三到七章是讲述了第三，四章讲述了如何数数的练习与指导。第五章是加减法的启蒙。第六，七章是对前面的3~5章中的内容拓展，巩固和应用
第八章是介绍了皮亚杰的理论。对语言的塑造表述，九到第19章是按照有潜移自身循序渐进的原则。加深理解，并把它运用到实际中。这11章的内容也都是随着阅读的深入，通过前面所讲述的四个学习步骤，然后让他们小孩子更多的理解。这里的游戏互动性我变的更多了。第20章讲述了计算器，第21章则是介绍了不同心理学家的发展理论。
这里用灰色的面页面来表达给读者的建议。关于数学这一学科，他们在我们身边无处不在。科学，商业，工业领域以及生活当中它都有非常大的用处。数学提供的解释和预测的方法，它通过符号来实现强大的功能，这些符号有自己的语言。
