高考已经是一个社会公共事件，全社会的高度关注，全社会都在为高考的孩子们让行。

  十年寒窗不容易，高中三年学生和老师都历经风雨，顶着压力而上，只为见到风雨后的彩虹。

  全社会的让行，让的是对知识的尊重，对莘莘学子的鼓励。知识改变命运，一个人乃至一个国家的发展都取决于此。一个国家只有大力支持教育，传播知识，培育各个领域的可用之才，才能掌握主动权。

  一直有人说中国教育体制要改革，如果你真正的研究中国近代史和现代史，你就会发现我们的教育是适应中国国情的。解放初期，国家一贫如洗，军事、经济、教育、农业、工业百废待兴，国家纵观全局恢复高考，想尽可能的培养科技人才，和前苏联老大哥决裂后，所以研发项目图纸、人员、设备全部带走，所以研发项回到原点，这就是把命脉放在别人手里的后果。此后多年我们都是自主研发，想想谁会核心技术提供给旁人。

    我们的教育体制一直在筛选人才，高考里的脱颖  而出进入高等学府定向研究。一直说我们的学生负担重，没有负担哪来动力。中国建国一百来年综合国力和全世界比，这是中国教育体制给国家发展奠定的基础。

    科技兴国，教育兴国，十年树木百年树人，教育是长期的，是全社会的责任。