教育科学学院 21教育大类2 杨俊
如果不能飞那就跑，如果跑不动那就走，实在走不了那就爬，无论怎样你都要勇往直前 ——题记
人生作为一道漫长的路线，其结局无论如何都终将归于死亡，无论是大成至圣先师孔子，还是建立宏伟力学体系的牛顿亦或是创建相对论的爱因斯坦包括其他的伟人都终究是一抹黄土。那么重点来了，人的终点都是死亡，那为何人们要去在意道路起点和终点之间的路径呢？
有一句话是这么说的:“同志，你不是一个小孩了，你要发光，而不是被照亮”虽然每个人的终点一致，但有所起伏的人生路径才能让人领悟短暂生命所存在的意义。有的人也许死了，但他还活着，以另类的方式活着，活在历史上，活在书中还有人们的心中，曾经照亮世界的人即使已经死去，但人们永远不会忘却他们和他们为世界所做出的贡献。
也不是每一个都一定要去做一个发光的人，毕竟那东西，也需要天赋。达则兼济天下，穷则独善其身，我们的实力有时候是不允许我们落在历史书上的，但人生百年光阴，并不是为他人而活，有时只是为了满足自己的需求而已，做不成圣人做一个不拖国家后腿的普通人，有时反而才是人生存在的意义。
仰观天宇，时间更加深邃；俯身耕耘，未来无限可能。年轻的身体总能开创无限的奇迹，在人生这条路上，没有人是绝对的正确与错误，个人选择不同而已，但这百年光阴遇见了百年中最为耀眼的年龄，该说不说，总得拼一拼，错不错不知道，好不好也不知道，唯一知道的是人生就一次的青春，错过没有后悔药。
人生微语中的一句话“最好的人生是这样的:既有敏感的的灵魂，又有粗糙的神经；既有滚烫的血液，又有沉静的眼神；既有深沉的想法，又有世俗的趣味；既有仰望星空的诗意，又有脚踏实地的坚定。经历了长夜，守到了黎明，穿行过黑暗，还相信阳光，带着强大的内心上路”也许人生是一条笔直的锁链，而锁链的周围则有着各种技能和财富，还有知识，只不过如果想拿到手就需要我们付出自己的努力，就像屈原所说:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
