准备了这么久的网课，今天终于跟全国师生见面了。只是一天下来，却是几家欢喜几家愁啊！
早上七点半，我就在群里提醒孩子们起床做上课准备了。八点半，网课准时开播，我也和孩子们一样坐在电视机前观看，以便随时给孩子们指导。很快，群里就有人反映:电视收看不到。一面让他们改用手机或电脑收看，一面赶紧把重要内容截图，做了笔记，以便发给没能及时收看网课的同学。20分钟的课很快就过去了。从一个老师的角度来说，这样的课，绝大多数同学恐怕很难学到什么东西。虽然授课教师对教材非常熟悉，讲解也很细致。但是，没有给学生阅读和思考的时间。学生与文本没能充分对话，对内容还是不熟悉。老师抛出的问题只有短短的几秒钟，学生还没来得及思考，就给出答案了，一方面，会影响学生对课文的深入理解。另一方面也容易养成学生的惰性，让他们不去动脑子。果然，一天课程下来，老师们都有这样共同的认识。
以往，孩子们的想象作文中，设想未来的学习生活时，很多孩子都会写到:未来，我们学知识不用去学校，坐在家里就能听老师讲课。没想到的是一场疫情让孩子们心中的未来立马变成了现实。但这现实并没有想象的那么美好。孩子们以为坐在家里的学习会是轻松的，会是容易的，会是高效的。结果这第一天下来，就出了许多意外。有别人两节课都听完了，还没见上老师一面的。有认真学了半天才发现学的是别的年级，别的科目的。最让人哭笑不得的是，一位一年级学生竟然看听了一个早上的高中化学课，还认真做了笔记。
课后的辅导和作业布置也很让老师们头疼。 热心的在群里问了半天，有不懂的提出来，却是一片寂静，没有人质疑。作业布置后，只有一部分同学完成。另一部分任你千呼万唤，他也不曾露面。其实这种现象早在老师们的意料之中。平时在学校上课，面对面盯着，老师一遍遍的提醒，班干部会一次次的催讨，都有人或缺题漏题，或迟迟不交的。现在隔着千山万水的，老师的话又有几分效力呢？鞭长莫及啊！
良好的开端是成功的一半，这第一天就自由散漫，这往后的网上学习，又能学到多少呢？路在自己脚下，命运掌握在自己手里，今天每个孩子的态度都决定了他们自己的未来。
为人师者，尽责而已，也只能如此了。
