处理孩子之间的矛盾，家长可以从她们真实的心理状态出发，去减轻这件事在他们心理上引起负面情绪的“重量”。对于孩子之间矛盾严重的负面情绪，家长可以介入去承托和陪伴。如果并不严重，家长可以保持平等和自然的态度，甚至带点幽默感地处理。孩子之间矛盾状态的流动速度经常快到超出我们的想象。
假期里面，两个娃儿接触得多了，矛盾也逐渐得多了起来。下午老二在冰箱上玩儿磁力片，老大作业写完也加入了玩耍的队伍，对于大了的老大来说，对于磁力片的要求不仅仅是贴上去就结束了那么简单，老大创作贴片，老二来回找磁力片，在两个人的配合下一座城堡就出现在冰箱上，随着老二可以玩儿磁力片越来越少，冰箱上的成品老大又不让老二有半点儿移动，两人大战开始上演了，在你挣我夺的状态下，很快老二张大嘴巴，开始大哭，一边老大开始不忿儿，也不甘示弱，向我解释着老二是如何得无礼，非要破坏她刚摆好的成品，这件事情明显就是老二不好……
匆忙抱起老二安慰着，告知老大，有没有其他的办法两个人都可以玩儿，让老二愿意帮忙跑腿，自己可以领导好老二，也说明当姐姐的领导有方。老大继续哭诉：不行！老二非要自己摆放磁力片，而她不舍得毁了她刚摆好的。
谈不拢，怀里面的老二还在哭泣，恶狠狠得吵了老大一顿，抱着老二去找好吃的，正好有刚煮好的玉米，老二开心的吃起来，看老大还在伤心，大方地把玉米递给姐姐吃，自己又去拿了，拿到弟弟拿过来的玉米，老大也开心的吃起来了，一会儿俩人又你追我赶的玩了起来，好像在刚才的矛盾中受伤的只有我自己一样……
保持平静和自然，承托和陪伴，一切流动的都会过去的。假期里为了避免自己躺枪，也需要学着引导和化解，不急躁，多包容；不抱怨老大，不心疼老二，慢慢修炼吧！
