[if !supportLists]2. [endif]学习任务群具有整合性
学习任务群是语文课程内容的组织与呈现方式，是将教材内容结构化的工具，是整合教材、整合学习情境、结合具体学情的载体。
学习任务群是课程内容主要的组织与呈现。所谓组织，借助网络，不难发现它的这些含义：“从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。”（百度百科）“安排分散的人或事物使结合成为一定的系统或整体”（百度汉语）。学习任务群这个“组织”，“其诸多要素”，就包含了目标、任务、情境、学习资源、教学资源、活动方案、学情、活动实践、学习方法、学习方式、学习内容等等。
学习任务群这个“组织”将“分散的事物”，这些“分散的事物”指的就是中华优秀传统文化与革命文化、中华优秀传统文化与社会主义先进文化、革命文化与社会主义先进文化，三个文化与学生生活，识字写字与阅读鉴赏、识字写字与表达交流、识字写字与梳理探究等，知识与能力、过程与方法、班级与家庭、校园与社会、语言与知识、技能与思想等。学习任务群就是将以上要素或以上内容进行结构化“成为一定的系统或整体”的方式。
由此可见，学习任务群是有很强的整合性，它将学习内容、情境、方法和资源等要素以一个个学习任务的方式整合了起来，在“一个系统”中让学生进行语文实践活动，在创设的情境中去解决实际或将来可能遇到的问题。
