上周末，豆妈说：“今天小记者活动，你会看到蚕宝宝哦！”豆姐一听一蹦三尺高，我却半信半疑，在城里这蚕去哪弄呢？
到了现场，果然看到一对父子在围观一个纸箱。好吧，我承认我其实也是第一次近距离观察蚕宝宝。看到一小盒小蚕、一小盒黑点点蚕卵，我心想，不过就是这么点小玩意而已。
老师仿佛看穿了我的心思，搬出一个大纸箱，翠绿的桑叶上白花花一片。这下可震住了我，看来他们养蚕是动了真格的。丫头比我还兴奋，吩咐我说：“爸爸，赶紧拍照片发给妈妈看！”
“二十四节气”的活动我们累积已经参加了好几期，一开始没抱多大期望，几期下来，感觉还不错，教小孩们认识节气，了解古代的生活。春华秋实，冬来春去，好像也挺好的。
这次“小满”的活动，除了主角儿蚕宝宝，其它的也挺有趣味。
小皮老师和月亮姐姐用一故事演绎了“小满”节气的由来——
传说三新是触犯天条流落人间的仙女，小满救了三新，从此他们相濡以沫，直到三新被坏人抓了去，临死前将三样东西：大蒜、麦子、蚕茧送给人间，从此人们为了感谢他们，把这一天叫做了小满，这三样东西叫做了三新。
得知抢答可以获得桑叶奖励，小朋友们听得都很认真。不等老师提问，就有小朋友报答案：“蚕茧”、“大蒜”……丫头第一个举手，却被这些不遵守规则的小伙伴抢先，皱着眉耷拉着脸，一副打抱不平的模样。还好，在接下来的读诗环节，她比较在行。
上次“立夏”活动，学了一首诗。有天晚上回家路过小区公园，听到阵阵蛙声，我问她：“你听到蛙声没？”她反问：“什么是蛙声？”
“就是青蛙的叫声，说到蛙声我想起一句诗叫‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片。’”我刚说完，她就接过话头说：“还有一句叫‘蛙声作管弦’”。对！没想到活动过去十多天，她不仅记得还能学以致用。
她一扫之前的默默无闻，拿到老师发下来的诗，她就急切让我教她念：“夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。”等老师问：“哪个小朋友愿意上来给大家朗诵这首诗呢？”她果敢地高高举起小手。
虽然记得并不全，但她淡定自若，在我的提醒下，她洪亮地朗诵出来，一副好像认识那些字的样子，赢得了阵阵掌声。
有的小朋友早就按捺不住要照顾蚕宝宝，老师说要养蚕得先给蚕宝宝做一个窝，丫头自己不会折，监督却很厉害。一边催我快点，一边叮嘱我看老师的示范。还好，这个像儿时折过的官帽，没有辜负她的期望。
听到可以领蚕，小朋友们一个个比兔子跑得还快。排队等待的时候，脖子一个个伸得像长颈鹿。丫头先拿袋子领了桑叶，接着捧着“官帽”，看着老师从桑叶上摘下肉乎乎的蚕宝宝，一共认养了三大一小，蹑手蹑脚地回到座位。月亮姐姐拿着放大镜让小朋友们来观察一下黑点点蚕卵，还给大家讲解了养蚕知识。我也是头次听说“不能用沾有水的桑叶喂蚕宝宝，否则会拉肚子死掉”、“蚕有5龄，蜕完5次皮后会吐丝结茧”。丫头说她要回去把这些告诉妈妈。
一到家，果然首先给她妈展示了她的新宠，接着像老师一样一条不落地介绍了养蚕的知识。叮嘱她妈：要是你发现他们一动不动了，那不是死了，那是他们要脱皮了。
她给每一条蚕都取了一个名字，每天对着它们讲话，一会儿说：“莎莎，你怎么还不吃？”一会儿说：“皮皮，你真调皮，你怎么吃别人的？”俨然一个碎碎念的家长。每天早上一睁开眼，就要去看它们。
这回她终于可以不像我一样遗憾：长这么大都不知道养蚕是怎么回事了。
现在的钢铁森林，缺少我们儿时田野奔跑的童趣，于是我们尽量带她走进自然，在窗台种花栽瓜，养了乌龟又养蚕。每天教她浇水，教她观察蚕宝宝吃桑叶、蜕皮，带她去摘桑叶，体验播种施肥，感受成长兑变，吃到自己种的黄瓜的那刻，她说“太好吃了！”这不就是收获的喜悦么？
麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。愿这些场景，你都不只是从书中读来，而是从记忆的宝库中翻阅出来。
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