上午，大课间是足球操练习时间，全部学生都要到操场上学习足球操。这几天太阳特别灿烂，加上二十七八度的高温，虽然是上午十点多，但在太阳下面站一会儿，已经非常热。
但是，操场上400多个孩子在老师的带领下，练习的特别起劲，有的动作确实比较难做，但是孩子们不管做的对不对，都是积极的行动起来。放眼操场上，足球和孩子们跳动的的身影，让这样的大课间也不那么热了。一年级那边孩子们最活跃，他们小小的身影是那么努力，跳起来来看着也特别可爱。越往这边来，孩子们的个头越来越高，年级也越来越高，练习的积极性却在不断下降。五、六年级后排总有几个同学在原地不怎么动弹，没有低年级的孩子们那么活跃。
班主任在自己班不断的巡视，发现有孩子不会跳，就耐心的教。发现有学生站在那儿不动，就提醒他。刚开始班里一大半孩子在那一动不动，到现在只有极个别不动，这确实是一个很大的进步。
大课间的目的就是让孩子们多锻炼，强身健体。在这样的天气下，如果只是站在那儿不动，就失去了大课间出来活动的意义。所以，很多班主任精益求精，让每个孩子都动起来。
六年级后面有一个男生，他面前放着足球，但是一直站在那儿看着别人练习，自己却不动。老师提醒他：“赶紧练习。”可他仍然置若罔闻。别人在操场上跑跳练习和他一动不动地像柱子一样杵在那儿，形成鲜明的对比。一边是活力满满的少年，一边是呆若木鸡另类。
老师以为他是不会做，便说：“你看看左边**”同学，他都学会了。”
此刻，左被老师批评的同学看到左边边同学在认真地做着动作，那样子有点笨拙，但他做得又那么专心致志。他不仅不吸取教训好好做，反而看着人家忍不住抽笑。老师站在一边盯着他，他仍然面不改色，不住地笑出声来。
看到这一幕，老师特别生气，忍不住呵斥：“你是看着人家动作不优美吗？觉得自己站着不动就很拽了吗？”“什么是美？什么是丑？”
听到这儿，这孩子仍然无动于衷。
也许是孩子没有自尊心，也许是他分不清美与丑，价值观念颠倒了。
现在的孩子！！！
