母亲在我小时候就带我看《朗读者》，目的是让我多认些字，而我，看着电视里的哥哥姐姐们或激情澎湃，或婉转低沉，心里也很是歆羡。那一句句的抑扬顿挫，似乎在我幼小的心底埋下了一颗嫩绿的种子。

“我要学朗诵！”我铿锵的话语至今萦绕在耳边，母亲面对我报朗读社团的选择，似有些惊讶，又似有些了然，面对我提课外班的请求，她也没有拒绝，只是说：“选择了这个课程，就不能放弃了哦。”我满心喜悦自然是满口应承。那颗小小的种子，终于迎来了意料之中的东风。

可是，意料之外的冷雨也来了。“还是太浮于表面了，没有真正地投入感情！”老师的训斥仍停留于耳边，我心有不服，也困惑不解：明明自己已经努力练习，怎么就是没有想要的结果？许多情绪积压成了愤怒与烦躁。“干脆不学了！”我生气地对自己说，就像下定了决心，可是对母亲倾诉时却忍不住湿了眼眶。

母亲抚去我的泪，说道：“不是说好了不放弃吗？追逐梦想的过程中有瓶颈很正常，慢慢突破嘛，急什么？其实我不希望你报朗诵的，费时费力，但看你那么喜欢就顺着你了，现在你自己又要反悔？”见我愣怔的模样，她微笑道：“不要担心，你忘啦，你幼儿园时想当主持人，可是一上台就紧张到忘词，还跟我哭呢。后来你慢慢克服，在幼儿园晚会上不也表现得很好？”我咬着唇，决定再试一试，再次突破自我。

于是，那天晚上，我打开一本本诗集，在月光下，我在《蒹葭》中体会男子求而不得的痴情，在《将进酒》中找寻李白纵酒长歌的身影，在《水调歌头》中探讨苏轼面对明月的询问，我默念卞之琳的“你装饰了别人的梦”，我高诵艾青的“我对这土地爱得深沉”，我轻吟海子的“以梦为马”。我在月光轻柔的水波中彳亍，杪秋的夜风唱着轻柔的歌，我的心终于平静下来，心湖却又泛起一阵阵涟漪，于是我明白了，心静自有诗意。诵出最真的情，才是朗诵的本心。

“进步很大嘛，那下周的朗诵比赛就让你上吧！”老师的镜片闪着讶异的光，嘴角却浮出一抹微笑。

聚光灯亮起，站在舞台上，我的心从未有过地坚定，因为我知道，心底种下的那颗种子，终将开出一朵美丽的花朵。

哦不，是一个大大的春天！