看似不多的作业，又写到10点半。原因有2个：一还是老问题，校内作业没完成带回家做；二开始较晚，晚上7点才开始动工。起步已经落后，理应在过程中奋起直追，但只是我的一厢情愿，十一爷还老样子：慢吞吞，不，应该是磨蹭。慢吞吞到也是可以忍受，磨磨蹭蹭就让人难以接受。

慢吞吞的理解是动作慢，但是在努力做的，比如蜗牛。看过一首诗：牵一只蜗牛去散步，说的也是亲子间的事情。蜗牛是因为能力问题，天生如此，但给人感受是有在努力的。而磨磨蹭蹭是明明可以做好，非要搞东搞西，不恰当的比喻是龟兔赛跑里面的兔子。是有能力赢得比赛的，最后是因为态度问题而输掉了比赛。

为什么我这么难接受态度问题呢？而能接受能力问题？是不是意味着我在推卸责任？你看，是孩子能力问题，我也没办法了。而态度问题是不是孩子在推卸能力不足的压力呢？你看是我没有认真做，不是我不会。

父母PET训练里面，第一课讲的就是分清楚这是谁的问题，孩子磨蹭到底是谁的问题呢？能力上是孩子问题，情绪上是家长的问题。理论上的做法应该是家长控制自己的情绪，帮助孩子去解决能力上的问题，这样才应该是正确的做法。

我开始命令：计时完成，时间你定，做不完我开始惩罚。表面上我控制了自己的情绪，实际上并没有。而这种方法表面上看起来有效，但对孩子是不友好的，没有将孩子放在一个平等的位置上，标准的居高临下，标准的控制型父母。真是说起来重要，做起来次要，火起来什么都不要，做父母好难~