2017年9月1日，我成为了一名人民教师开始了我的教书育人之旅，刚开始去学校的时候，由于人生地不熟的开始的是自己会有点不适应，因为吃、住、行什么都特别的不方便，那这个时候就只能通过学习来让自己的生活变得充实了。也正是这个时候有了青椒学习计划，每个周星期一和星期三的下午7点都会有许许多多的名师来给我们讲课，或者是一些特岗教师讲述他们的生活经历和刚开始当老师的时候遇到的一些困难什么的，在这里我学到了很多的东西。我将从以下三个角色来对描述我的青椒学习之旅：
一、 社会角色发生改变：被动学习到主动学习
当自己还是一个学生的时候，我们学习是由老师布置作业然后我们完成即可。当自己还没有正式进入社会的时候，所有的事情都是有爸妈、姐妹帮助自己来一起完成所有的问题的。只有当自己真正的进入社会了，许多东西都需要自己亲自动手的时候，这个时候自己逼着自己去学习新知识。这也是从被动学习到主动学习的过程。
二、 交往方式：从小生活到大社会
在未进入社会这个大环境的时候，我们都是井底之蛙，看到的永远都是自己的周围的一切，更直白的可以说是看到的只是眼前的利益，同时我们自己也在这个小环境中过的如鱼得水，当自己离开这个大环境的时候就会感到莫名的不安和躁动，当然这也是我们必须经历的过程。
现在自己当了老师，算是真正的进入了社会的这个大染缸中，我们不得不学会不同的说话方式、为人处世方式、看事的态度所有的问题，这个时候我们必须要不断的学习和更新自己的知识库。在学校这个大社会中我们会面对很多不同学科的教师和许许多多的学生，我们需要和不同学科的老师进行面对面交流同时也可以从他们的身上学习怎么教书育人，和学生我们需要学会怎么和他们相处，怎样才能做到亦师亦友呢，我想这个是我当老师最应该学习的东西，当然在学习这些之余我还要学习更多的专业知识，不断的更新自己的知识库，我也会尽我所能的把自己学习到的知识传授给学生。
三、 学习方式：封闭式学习到开放式学习
以前的学习更多的都是老师教授学生在按部就班的进行学习，而现在我们学习的范围变得越来越广泛了，除去课堂上的学习我们还能通过网络进行学习，学习的边界变得不再是那么狭窄，例如：我们的青椒学习就是一个很好的例子，通过网络我们听一些名师的授课，这个在以前是不可能会出现的，也可以说是不能达到的，但是现在这将不是什么难事。
同时我们也可以通过网络学习自己喜欢的任何东西，我们也可以通过网络去看看除去自己故乡以外的任何地方乃至国外，我们可以学习他们的人文地理，也可以和那里的人学习相同的兴趣爱好等等。这样真的就达到了学习无国界。
青椒学习计划让我有更多更好的机会去改变自己，成就更好的自己。
