如果现在就到中职学校执教，在“基础技术素养”和“技术支持学习”这两个方面整体来说表现比较强，在“技术支持教学”这个方面整体来说表现比较弱。
在“基础技术素养”这个板块中，因为我们的小组作业和专业课程需要经常使用到相关的基础技术，我们会主动学习并应用到我们的作业和相关专业课程中。在小组合作学习的过程中相互学习、相互分享经验和方法。 我们学校和专业本身就具有一些经常使用到的应用教与学相关的通用软件与学科软件，例如学习通、课堂派、U校园、DW等，还有一些网络学习平台与社会性软件，如智慧教学云平台、慕课、学而思网校等。
与此同时，我们尊重他人知识产权，注重版权问题，在合理保护个人信息的同时不擅用他人成果或者使用时注明出处。
在“技术支持学习”方面，我们在小组学习合作的过程中需要磨合借鉴彼此的想法和创意，并经常主动运用信息技术完成相关的学习任务，进行明确合理的分工。做PPT更是小组学习合作的家常便饭。根据项目需要，利用技术工具如DW\PS等设计与制作高质量海报、宣传视频、网页等。
在“技术支持教学”这个方面因为经验比较少，所以这方面的能力比较薄弱。或者相对来说了解的内容比较基础。
我希望在《教育技术应用》这门课程的努力方向就是更加全面具体得了解到关于教学应该了解和熟悉的一些相关常识和扩展视野。为自己以后实习的教学工作打下一定教学技术基础。并根据这个学习的方向在自己补充完善一些相关的学习内容，从而使自己在以后的教学实践中处于一个比较泰然自若的状态。
