班会课是班主任对学生进行德育教育的主要阵地，也是对学生实施素质教育的基本途径和最常采用的教育手段之一，更是学生进行自我教育、健康成长的有效途径。阅读完《班会课的设计与实施》这本书后受益匪浅，书中内容较全面与实用。
书中有大量的案例和实录值得学习，其中的案例《南京市扬子二小阿福童德育课程设计（节选）》让人耳目一新，该校以小学六年生涯为一个整体项目制定了德育课程，分低、中、高段设计不同的主题和活动，让学生在发展中的阶段性和连续性有效地结合起来，所设计的活动主题鲜明、操作简便，学生能在实践中体验，在体验中快乐成长。遗憾的是，这案例只有设计，没有实施的效果展示。
这本书虽然是2013年第一版，但里面内容历久弥新，班会课的设计万变不离其宗，适合新手班主任阅读。
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