我想将这份感动永葆行头，时时叮嘱自己有那么多双眼睛在看着自己，自己的一举一动，一言一行，可能都会对孩子们的成长与心理产生影响，将那份羞愧化为动力，实时鞭策自己，必须真正配得上孩子们的喜爱，不能磨灭了他们的信任，不因孩子们宽容而懈怠，不思进取，不因孩子们天真而玩弄圆滑，投机取巧的心思。
吴飞老师的，我上课是为了自己快乐，心灵仿佛被一股清冽的山泉水轻柔的冲洗，纯净而通透，为了自己的快乐，把课上好。
心怀感恩，点点滴滴都是美丽的风景
今年接到了一个班，烦心事可真不少，班里遇到几个调皮的娃娃，更是把教室里面弄了个鸡飞狗跳，告状的声音此起彼伏。星期二音乐课排队，黄扬轩从厕所奔跑到教室，被检察员逮了个正着，我通知家长，家长一直跟我说对不起，我们没有为班集体争光，没有为班集体出力，还在为班集体抹黑，其实那个该说对不起的人是我，我应该早早的来到教室外，指导同学们排队，真的很抱歉，很抱歉，网上流传一句话，站在二层楼，看到的都是垃圾，站在80层楼上，看到的都是风景，人生有高度，心中怀感恩，点点滴滴都是美丽的风景。
养成教育不是一朝一夕一蹴而就的事，特别是低年级的孩子，年龄小，自控能力弱，习惯养成过程中常会有返潮现象，老师在对孩子进行养成教育的过程中，要反复抓抓反复，结合实际情况，开创一些儿童喜闻乐见的形式，从点滴做起，潜移默化与家长积极配合，循序渐进，为孩子的行为养成打下坚实的基础。
