上一年级的儿子，期中考试结束了，照旧要开家长会。
办公室同事说，都是自己同事，外边又下雨，跟她班主任说一声，找时间去她办公室单独私聊多好，别去了。
我总感觉这样不礼貌，也不重视。如果我是班主任，我不太喜欢这样子。一件事我说两遍，心塞！再说了，给全班家长开家长会跟和我私聊准备的不一样吧？总之，这样不好。
所以，每次的家长会我都会来，认真听。确实，受益匪浅。随着年岁渐长，越来越觉得那句老话有道理，听人劝吃饱饭。即便我也是老师，但小学阶段的教学和孩子管理我懂得太少。
今天的家长会我的感受最大有这么几点:
一是学习或做事的态度。这主要体现在孩子的书写上，我看了我儿子的书写，尤其是名字的书写真是惨不忍睹！连自己名字都写的这么潦草，你说他能在卷子上写的有多认真。态度端正与否还体现在孩子的上课听讲上。我观察了儿子的桌洞，铅笔画的满满的，上课都忙啥了。要是不来参加家长会，我肯定不会发现这点。通过态度还体现在他做事的耐力上，我这熊孩子做事耐力不足，虎头蛇尾，这也与我这做妈的有很大关系，尤其是辅导他做作业做了一个小时做不完的时候，到了最后，我往往是情绪失控，忍不住发火。这也对孩子的影响不好。做家长真得好好学习，才能不断进步。
二是阅读和古诗词积累。今天是世界读书日 ，现在社会大众都在提倡阅读。可往往到了落实层面，还是有所欠缺。每天必须要有半小时的阅读时间。坚持！阅读的好处不胜枚举，对于一年级阶段，可以增加识字量，可以拓展知识面，可以远离手机电子产品，甚至还可以促进口头甚至书面表达。另外，我觉得可以在一年级阶段尝试让孩子进行书面表达，可以写写日记。刚开始试着写周记，后来大了再试着写日记，就像我们的简书日更。这样，真的很棒！
三是英语学习要重视了，不能散养了。每天五分钟十分钟的英语学习时间确实太少，家长心理的不重视，孩子也会有感觉。课文的跟读朗读背诵，英语词卡的作用，课后复习课前预习，还有英语口语的训练。通过家长会，这些都引起了我的重视，明确了下一步努力的方向。
孩子总归没有定型，需要我们家长打好底子。从上学起养成了好习惯，即便孩子不是很聪敏，踏踏实实，认认真真，将来上了社会总不会太差。
