从小就发现，有些小朋友比别的小朋友聪明一些，表现在做事灵活些，想问题反应快些等。而有些小朋友，不管是在理解反应能力，还是动手能力方面，似乎都比他们弱上一筹！而我是后一种小朋友，从小就特别自卑，总感觉自己哪哪都不行！自然就很羡慕那些貌似上天宠儿的人，尤其羡慕那些可以一心多用的人：我做一件事都力不从心的时候，他们却可以同事应付多件事，比如做作业的同时看电视，边写字边聊天等！所以后来，我就学着去一心多用，期盼着有一天，我也可以有三头六臂！虽然很吃力，但是我告诉自己，要坚持练习，可以把这块短板补上的！到了高中，我还是发现，在大部分人都刻苦用功，钻入书堆里时，有的人却可以把学与玩兼顾起来，说是兼顾，自然是学习也很厉害的学霸！到了大学之后，我发现，自己的精力很难集中了，参加的社团活动很多，一天到晚都忙着，但是每个社团的表现都是平平。多而不精，已经严重影响了我！这个时候，我才发现，跟一心多用相比，我可能更应该学习的是一心一意的专注！有句话叫攻其十指，不如断其一指，到了大学才发现是非常有道理的！我在想，人心像花儿，应该是分很多种的，有的人心是单瓣的，有的人心是多瓣的，单瓣的适合专注，多瓣的适合多维度！每个人都会有很多的选择，就像玩游戏一样，每个英雄都有自己的主属性，有的是敏捷，有的主力量，而有的主智力！我们应该了解自己的特点，选择适合自己特长的去发展，至于融会贯通，全面发展之类的，应该是在自己的强项足够支撑另外发展的时候，要不然，会适得其反！
在毕业后，我做过两项教育相关的工作。第一份是实习时在教育培训机构，负责辅导艺术生文化课培训管理！我不负责授课，我负责沟通家长，学生和教师，还有关注学生的学习和生活（部分住宿）。我发现，很多学生是因为不想学文化，所以学艺术，这类学生很少有出色的专业技能，但也有极少数是因为兴趣去学艺术，这一部分学生，在艺术专业上，明显更加专业。在学习文化的时候也发现，有一部分人是真的在用功，从上课和做作业的专注度就可以看出，但有一部分是在做表面功夫，很难精中精力。而最后成绩，第一部分人基本都能考得比较理想！第二份工作，是在深圳做儿童的注意力训练。主要训练一些多动症儿童，让他们能在学习上更加的集中精力，当然，这里的学习不只是在学校的分数，包括在家的家庭教育和在学校的行为规范！我发现，这些小朋友都是特别聪明的，反应也快，对新鲜事物也充满童真的好奇，但正因为如此，所以很难遵守一些纪律，很难集中注意力在一件事情上！在辅导训练的过程中，了解了注意力不集中的表现之后，我发现自己也有这样的问题。比如，我想去厨房拿一件东西，走到厨房，发现碗没洗，然后开始洗碗，洗碗完，走回房间才发现自己忘了拿！很容易被分散注意力！最近看了一篇文章，讲到现在的电视媒体为了吸引观众的眼球，不断的转换视角和切换色彩之类进行刺激！当我们适应这种模式之后，就很难养成专注的习惯，所以很多学生会觉得老师讲的课枯燥无味，没有吸引力！但学习知识，练习技能，就是一个需要专注的过程的。
我想，在这样的媒体发达的时代，娱乐至上的环境里，我们更多的可能需要关注的是怎么样更专注！不管，你的心是多瓣的，还是单瓣的，形成一段时间内专注的能力，都可以给你带来丰厚的收获！
