群公告
课程功课
课程功课
1.沟通开口前，觉察在你的心中：他是谁？
2.看到自己心中的恐惧，洞察恐惧背后的倍念。
第一次学习阿布老师的不费力的教育，很欢喜。从最初从看到课题“说服力”有一些疑惑，有控制感的画面。想想阿布老师一定是教我们高维智慧的亲子教育。说说第一次课的感受: 轻松易懂。老师通过解析亲字，说字，让我对亲子教育有另外一个层面的认识：只要是我的孩子，我都不会放弃，今生一定和他一起学习成长。说服，不是你是对的观点，而是交流彼此的思想。老师通过自己孩子的一个案例向我们解读的亲子说服力中的打开认知板块的见解。我个人对这个点很有触动。当我们和孩子沟通时，容易陷入我是对的，你是错的的二元对立世界中。孩子在每一个当下做的决定一定是基于他的认知，以及他做的最好的决定，作为他们的父母我们应该完全信任他们，坚信他们的决定。当然我认为我们也可以启发式提问，让孩子梳理自己的思路，而不是制止住孩子的行为。而我们认为的正确的也许是我们自己的恐惧。现学现卖，一大清早，实践的机会来了。
孩子一早就出门了，7：50来电说作业未带，需要我给他请假半小时，他要回家拿作业。我的无名火立刻冒起来了：昨天为什么不收好作业，耽搁了半小时听课，有些损失。识别到自己的情绪，我立刻做了一个调整：没有哪个人愿意回家拿作业，相信孩子。随后我立刻向老师请假到8：30分。然后告诉自己：心安。8：30分孩子来电：已经到达立刻学校。今天晚上准备给孩子做一个复盘：如何避免作业忘记拿，有什么策略？
想想跟每一个人沟通我们都需要觉察自己的想法，而那些想法想想都是纸老虎，那是自己的恐惧，期待。在当下，我们处理好当下的决定，我想生命的状态一定经由当下每一个正向积极的决定而改变。我的困惑是：如何给孩子立界限？
