转眼，英文启蒙规划师的理论学习已经到了最后一个星期，而最后一课关于“阅读”的学习，老师讲的非常透彻，从阅读的定义到阅读的意义到阅读所培养的能力一直到阅读的策略，可以说是理论性最强的一课。受益良多。
有人说这课的内容跟上一课绘本有些重叠，但我不这么认为，我觉得把这课放在结尾是举足轻重的。我尤其认可老师说的我们所做的一切英语启蒙，无论是自拼还是高频词还是童谣或者亲子共读，最后归结起来可以说都是为了让孩子喜欢英语阅读，只有喜欢英语阅读，才能做到真正喜欢英语，能够去使用这种语言去跟他人交流，去跟这个世界沟通。
语言的学习从来都不可能一蹴而就，让孩子感受到阅读里的单纯乐趣，特别重要。所以我的想法是有一些学习的内容我会去帮他做一些梳理和规划，但也要充分给孩子阅读的自由权，他喜欢看什么书，就让他更广泛的阅读，也并不一定按年龄去规定什么书可以看，必须看。而且阅读有些时候就让他纯粹一些，只是阅读，不要给孩子那么多压力，必须读完回答一些问题或者来个拓展分享什么的。
和孩子一起享受吧！当你打开一本书阅读的时候，和你的孩子一起享受它、也可以想象它。透过一本书的阅读，和孩子一起进入另一个想象世界，点燃孩子们智慧的火种。特别喜欢这段话，我就用它作为整个理论学习的结束语。
