2021.4.6 星期二 晴
果真是一上班就事不断。早餐时间通知开会，各处室近期要事一汇总，感觉这四月又不平静了。
放学后的教师例会上，一个一个任务和要求就像一颗又一颗炸弹一样在老师们中间炸开，我仿佛看到了硝烟弥漫，继而遍体鳞伤。当老师不容易啊，当个能干的老师很不容易啊，当个开挂了的老师更不容易啊！不知情的人都道当老师轻松，只有我们自己才知道做一名有作为的老师简直太累。
左手教学，右手活动，两手都要抓，两手都要硬。真是把老师吊起来考啊！我不知道，国家不是说小学一个学期一次期末考试吗？为什么连期中考都要提前仔细安排，老师们只得刷题做卷子应对了。这样一来，时间哪够？搞比赛活动还不得花时间和心思排练啊？矛盾一出现，大家就开始抱怨了。
哎，看来语文老师和班主任都别想舒服度过人间四月天了。
送评市骨干教师的人选定下来了，下午忙着填表、复印资料，时间很快过去了。静心干这一件事，感觉头脑十分清晰，不被打扰，真是安心。前几天还在担心这事，都过了两个星期，现在终于尘埃落地了，也算了了一个心愿吧。
机会是给有准备的人的，在相对公平的环境下，这句话是有道理的。如果过去几年，没有积极参加各级各类活动和比赛，拿到这些获奖证书，今天就轮不到我了。这个比较重量级的荣誉应该是对自己前二十二年教育教学工作的肯定和褒奖。以后的日子，我会不断提高教育教学水平，努力做最好的自己。
《书择十本》中有段话值得我们深思：教育并不只是关心对学生毕业后工作的帮助有多大，而更在乎培养了一个怎样的人。他们是否有完整的人格、独特的个性、开阔的视野、犀利的眼光、高远的志向……他们可以在任何自己选择的领域比别人多出一分不同。
其实，我也有着和作者一样的育人情怀，但反思自身，做的还远远不够。一方面，做事有些急于求成，耐心不足，情绪容易外露。另一方面，对于一年级的学生有种眼高手低的感觉，总会被年龄因素遮蔽了判断力，没有用平常心看待他们。明天开始，我要时常提醒自己收敛情绪，态度温和一些，更多一些耐心。
三月份没有精力去搞小组学习，根本原因在于学生的座位不符合我的设想。在这方面，不当班主任真是不好办，因为班主任安排的座位离我的考虑隔了太多，人家说也是动了脑筋的，总不能不尊重她随意调换。而一个月来差生是越来越懒、越来越差了，怎么办？还真不好办。
说来说去，学生还是太小了，很多事情不会灵活应变，不禁开始怀念以前教中高年级的时候。不过，只有小组学习的效率才最高、效果最好，所以这项工作势在必行。明天利用时间重新分配小组，定下得力的小组长，语文课上立即实行。
不知不觉又过了一天。
