在日常生活中，交流至关重要。然后，在任何一个班级里，总有四五个儿童在听说读写等方面存在困难。其中，男孩的数量远远多于女孩，他们之间的比例是4:1！为什么会存在这种差别呢？神经科学家哈拉斯蒂博士研究发现：在女性的大脑结构中，有两个区专门负责语言。这两个区的面积比男性大脑中负责语言的区大20%-30%。
如果你不希望自己的男孩（当然女孩也适用）入学后在听说读写上遇到障碍，那一定要从娃娃时期，就帮助孩子更好地进行交流。
父母可以从以下三个方面努力。
1、跟孩子说话——逐步进行。
牙牙学语的婴儿指着自己的玩具鸭说“嘎”，你应该说“鸭”，并不停重复，不久婴儿就会说“鸭”这个字了。
蹒跚学步的的孩子说单个字“奶”，你应该说两个或者多个字组成的词，比如“奶瓶”。
当孩子说出两个或两个以上的词组成的词组，你应该对他说一个完整的句子。比如，他说“宝宝火车”，你可以说“这是宝宝的火车”。
总之，你在和孩子说话时，应高于他们的语言能力，但是只能高出一个层次。这样继续下去，孩子就能得到最大的提高。孩子也喜欢这种游戏。
2、利用所有可利用的机会，给孩子解释他们看到的、听到的一切事物。
当你和孩子在一起时，例如一起旅行、做家务或散步时，你可以充分利用这些时间和孩子聊天，对他们感到好奇的事物做出解释，或者回答他们的问题。
假如你做得恰如其分，不会使孩子感到无聊，那么这种谈话非常有利于孩子大脑的发育。这种谈话所发挥的作用甚至超过了以后的教育对孩子的影响。
3、尽早开始给孩子读书。
孩子满一岁就可以和他一起读书了，特别是那种韵律强、适合背诵的书。比如“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星......”。你可以边读边表演，时不时地制造一些可笑的声音，或通过肢体语言进行生动的表演。
当孩子开始喜欢上某个故事时，读的过程中可以稍微停顿一会儿，让他猜猜下面的情节，这样做不仅可以提高孩子的注意力，还可以帮助开发孩子的智力哦。
以上这三点适合所有的孩子，但是由于男孩的生理结构决定了他们对语言不敏感，在这些过程中，我们需要给他们提供一些帮助，但不管怎样，整个过程还是其乐无穷的，而且您的孩子也会终生受益。
所以，从现在开始，父母们着手从这三个方面努力，帮助孩子，让我们的孩子从小爱上阅读，爱上交流！
