今早复盘中级课时，听着各位老师的分享，自己却好像没听过一样，记不起来了，自己努力让自己专心的去听，能听多少听多少，复盘进行一半时间时，老师提出一个问题，自己突然感到内心空而无力，今天上麦跟老师说出自己的感受，各位老师对我的包容和支持，让我感觉轻松，充满力量，正好与今早复盘内容相符，找目标，自己在述说事情时，发现自己有期待，期待先生能表达出自己内心感受，自己想得到先生的肯定。也正好与今晚复盘初级课第四节相符：焦点解决注重已经存在的方法、资源、力量、优势。
（复习了例外是指问题应该发生，但是却没发生的时候，或者问题何时不发生，或者不严重，当事人有哪些地方做的相对比较好？）使自己清楚每个人身边的资源很多而非没有，只是暂时还没被自己发现，采用双专家模式，对方是解决自己问题的专家，理解了“我知道我不知道；我知道你知道；你不知道你知道；我要让你知道你知道！”
想到刘老师课件中的一幅画面“一个男子站在一堆横七竖八的放着的梯子上，却无法爬过高墙。”在复习到建构主义，想到小视频“语言改变世界”，同一个意思不同的表达方式，竟然有着截然不同的结果。体会到放下自己以为的真理，去理解他人认为的真理，同频方能共振。想到故事“三季人”和“盲人摸象”。接纳才有沟通，沟通才有合作，合作才有改变的机会！
今天收获挺大！感恩刘老师的安排！
