今天上午育秀小学之行是一场精神的盛宴，又一次接受经典诵读的洗礼，又一次加满油再次起航。                                                                                        李正正老师身怀六甲，却带着六年级的孩子展示了一场《三国演义》的饕殄盛宴，真真是被震撼到了，如果说服装的用心，音响视觉的冲击只是外在，那么一位女老师带孩子们扎扎实实读《三国》，诵《三国》，演《三国》，玩转《三国》，那就无可厚非地是真实力真功夫了。讲真，《三国》与我来讲兴致是不大的，中学时的暑假开始读，好像也只是缺少课外书的无奈选择，且对打打杀杀尤其不感兴趣，读完也就差不多要忘完了。对比今天的小学生，六年级就能深入透彻地谈三国人物，日记写三国，画三国……这些无不让我汗颜。且听且思：到了五六年级，我能带给孩子们的经典是什么？我想，《三国》、《水浒传》都要古文版一起读起来吧。

          陈琴老师在她的《经典即人生》一书中也提到过带班里孩子读《三国》的事情，她也是建议孩子直接读文言版，五年级的孩子，开始读时也有很大困难。不求多，但求落实，好多孩子还是家长陪读，有的家长读一个学期后，孩子便开始了自己读，并且从此踏上文言阅读的快车道。其实经典的传播亦是如此，有的人一辈子都读不了真正的经典，不是缺少经典，而且缺少引领读经典的人。想想孩子们在小学时候就熟读成诵这么多优秀经典作品，这将是人生一大幸事，而我们，将成为为孩子们打好生命底色的人，这是积德行，行好运的事情，何乐而不为呢？