2025 开学第一天，同学们背起书包，迈向校园，心中满是对新开始的期待。愿这学期孩子们收获满满，遇见更好的自己。
——题记
说起开学，事情肯定是比较多的。作为班主任，第一天当然有更多琐碎的事情要安排：比如说安排座位，安排值日，发放课本，选举班干部以及课代表等等。一切都进行的比较顺利，直到我开始选举数学课代表的时候，问题出现了。
这是上午的第三节课，这节课是在六班。作为新学期第一节课我没有去上新课，而是给同学们提了些要求：第一，希望每一个孩子都要有一个目标，这个学期要围绕目标而努力；第二，给同学们提一个要求，当天的事情当天完成（及时完成作业，及时订正错题，及时复习和预习）；第三，坚持每天讲题，争取能讲的同学多讲，不敢讲的同学尽量讲。说完这些，就说了对课代表的要求以及选举课代表。
本来我认为应该会有很多同学举手竞争的，可没想到当我让有意愿的孩子举手时，女同学还好有两位举手，许湘娜和肖奕晨，我根据先后顺序选择了肖奕晨；当轮到男同学的时候，教室里安安静静，没有一个人举手。
师：你们这是什么情况啊？难道当数学课代表任务很重吗？
教室里还是安安静静，没人举手。
其实我知道大家为什么都不举手，因为我跟同学们说，本学期的作业要求会更加严格：根据同学们的第一次作业情况，会让那些书写潦草的同学用铅笔完成作业，写的不好就擦掉重写，直到写好为止；课代表还得负责登记每天同学们的作业订正情况，争取做到当天错题当天订正好。或许任务有点多，同学们听了担心自己做不好。不过，在这个过程中我一直注意着一个同学：杨轩。虽说他坐在后面，但每一次当我问的时候，他都有一种想要举手的感觉，可不知为什么最终还是没敢举起手来。
师：要不这样吧，男同学全部起立。
同学们感觉后困惑，但还是都站了起来。
师：现在请愿意当数学课代表的同学站着，不愿意当数学课代表的同学坐下。
同学们一个接一个地坐了下去，直到最后有两位同学站在那里：一个是何子睿，一个是杨轩。何子睿上个学期是数学课代表，杨轩这就是我刚才说的那个男孩子。
生：李老师，既然杨轩都站着的，那么我也站起来吧，杨乐看了看周围，也站起来了。
最后，我暂时确定了本次的数学课代表：杨轩。
师：同学们，你们看，同样一件事情，一开始李老师为选课代表发愁，不管我怎么说你们就是不举手。可一旦我换了一种思路，让你们从起立到坐下，这件事情马上就迎刃而解了。你们有什么感悟吗？
生：……
师：其实这就是换个角度思考问题而已，有时候我们做题目也是一样，如果这种方法解决不了，那就换一种思路，或许会有不一样的收货，你们说是不是这个道理？
生：是的。
后记：
李老师，我们班主任是谁啊？开学初布置教室的时候孩子们问到。
是我啊，我今天都和你们一起来布置教室了，你们都不晓得吗？
哦，那就好，我还以为又换班主任了呢。
孩子们的话让我沉思很久：到底是什么力量让孩子说出这样的话？我想每一个老师能做的就是不忘初心，把教好每一个孩子放在心上。
