期中考试成绩在班里公布了之后，有一个平时学习还算踏实的同学找我说：老师，我觉得我做的还行啊，平时你让背诵的我也都会，怎么成绩才考了五十多分？
我把他的试卷找出来，仔细分析了一下。因为没有仔细观察，好几道背诵的重点句型的选择题做错了，情境对话的答非所问，单词拼写的也没注意时态，总之近二十分都是这样糊里糊涂的丢掉了。
反思自己的教学，平时上课布置的作业只是让组长负责检查，没有做完的同学批评时觉得他们太小，不忍心，处罚也没有落实下去，这种情绪带到课堂上，不会读的课文他们也没有想着抓紧读会，不会背的句子他们下课后也没有想着背诵，学生的年龄小，没有自学的意识，就是需要老师不停地督促他们学习。
学习习惯的养成不是一朝一夕的事情，可以从一个单词一个短句开始，让他们会读会记，积少成多，培养学习英语的兴趣。
