1.自尊水平低的孩子,自律水平就低。
2.无底线的要求孩子反而有反作用的。
3.信任第一位,然后是自由,爱
4.可以适度地向孩子妥协
5.真正的爱建立在尊重与信任的基础上
6.激活孩子自信比报辅导班更重要,将打击变为激励
7.品格教育:孩子被小桌子绊倒了,不要再说:“不疼,不疼。坏桌子,打你。”而是,首先关心孩子的感受,情绪;然后也让孩子去考虑小桌子的感受。“你和小桌子撞到了一起,你疼,妈妈亲了你。那小桌子也疼啊,让我们也安慰安慰他吧。”
1.自尊水平低的孩子,自律水平就低。
2.无底线的要求孩子反而有反作用的。
3.信任第一位,然后是自由,爱
4.可以适度地向孩子妥协
5.真正的爱建立在尊重与信任的基础上
6.激活孩子自信比报辅导班更重要,将打击变为激励
7.品格教育:孩子被小桌子绊倒了,不要再说:“不疼,不疼。坏桌子,打你。”而是,首先关心孩子的感受,情绪;然后也让孩子去考虑小桌子的感受。“你和小桌子撞到了一起,你疼,妈妈亲了你。那小桌子也疼啊,让我们也安慰安慰他吧。”