美，源于生活，高于生活，细致的观察，大胆的表现，完成作品后内心的满足，学生们这样慢慢的喜欢上画画，爱上了用画笔表达美好的事物！他们观察周围的花鸟鱼虫，在生活中细细品味，在画纸上尽情流露，一同感悟着身边的美好！
现在的中学生作画往往只凭头脑中记忆的表象作画，大概地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。针对学生喜欢欣赏一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进展观察，如：形状、颜色、构造、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识客观事物。
俗话说兴趣是最好的老师，因此美术教学应该从培养学生的兴趣入手。初中生可塑性强，有着非同寻常的创造力，我们不要忽视他们个性化的表现，压抑他们创造力的发展。因此在课堂中，我开始尝试运用比赛、做游戏的方法，鼓励他们勇敢地表达自己所感所想，大胆地对一些事物进行联想，培养他们的创新精神。我会让学生试着对身边的事物进行自由的创意联想，比如把静物拟人化，给它们加上夸张的动作和表情，创造出生动有趣的形象。
作为一名中学美术教师，我希望自己用智慧与情怀点燃他们心中的梦想， 我们也将继续前进在创作美的道路上！
