给儿子的一封信

亲爱的儿子:

昨天你因为我们在买车的实现方案上产生了分歧,和你7月初马上提车的预期不一样,你不高兴了。妈妈看在眼里,我理解你特别迫切想要尽快拿到自行车的心情。毕竟那是你朝思暮想可以支持你进行更高难度动作的装备,但是我也想让你了解妈妈提出用积分兑换方案的理由和你接触山地骑行这项极限类运动以来我的心路历程。

坦白讲,一开始你提出要买辆软尾车,我内心是拒绝的。因为去年11月才刚刚给你买了辆新车。记得你刚拿到车那段时间每天骑车上学放学,运动让你变得黑了,但是也更有力量了更开心了。我和你爸爸也开心于你的开心。可是慢慢你开始不满足于用自行车通勤了,开始用自行车玩一些动作,尝试飞包,干坠,甚至还和伙伴一起去山上骑行。之前的硬尾车似乎不能满足山地骑行的需求了。于是你从今年3月开始就断断续续的提出换车请求。好好好几次都因为意见不一致很不开心。坦白讲,对于现有车辆在还能正常使用的情况半年就要换车这件事情,除了有消费观影响的顾虑外,更多是出于对山地越野这项极限运动的安全性的担心。所以我和你爸爸一直希望放慢节奏,让你多一点时间可以把技术练习得更好些;你能更大一点,够懂得更好兼顾平衡“自我挑战”和“安全”之间的关系。也有更多一些沟通的机会,让爸爸妈妈可以了解到你已经具备上面这些能力。

谢谢你的努力,这几个月一直给爸爸妈妈分享骑行知识,给我们看你骑车的视频,分享你对车圈里面发生事情的看法,让我们也慢慢更多了解你对风险的看法。同时这个过程也看到你对自行车的喜爱。每天放学回家,雷打不动的清洗自行车和配件,上网找资料学习自行车配件拆装技巧以及骑车技术。乐此不疲。听说你现在已经是学校自行车社团很有口碑的自行车机械师了。我特别为你感到高兴。其实我一直记得你第一次从山上骑下来,像个小英雄凯旋归来一样。记得你脏兮兮的但是笑得特别开心,眼睛闪亮亮的特别青春明媚。那一刻我知道你是真心喜欢这项目运动。如果这个兴趣爱好可以让你的生活多一份亮光和小确幸,那是多好的事情呀。你快乐也会让我和你爸爸多一份快乐。所以,我决定突破自己对极限运动的恐惧,陪伴你,支持你。爸爸对此也是赞同和支持的。

可是怎样算是更好的支持呢?对于第一次做父母的我们也是一个考验。爱的边界该如何平衡。你今年14岁了,进入了青少年期间,已经具有部分民事责任,是人生观价值观探索期,能力培养和习性养成的关键时间。对于教育,我特别赞同十一学校李希贵校长说的,(大概内容)“中小学期间教育的实质,是孩子在进入社会之前的社会,目的是让他们“先活一遍”。让孩子了解社会运转规律,习得能力以及安全的试错。”所以,我和你爸爸统一思想后的决定是:对于你学习生活的需要,我们会无条件的满足,对于个人欲望部分,我们有选择有限度的支持。那什么是需要呢,就是满足了就会减少甚至消失的。比如饿了,吃了饭,就不饿了;也比如爸爸妈妈会不计成本的为你买护具尽可能降低安全隐患。而欲望是有了还想要,甚至要更多。比如,更贵的衣服,更高级的电子设备等等。回归到这次的软尾车项目上,我和你爸爸支持你一半费用,剩下的靠你自己的努力赚。毕竟为自己的目标不断努力也是走入社会所必须需要具备的能力。你可能会问怎么赚?因为你暂时没有收入,所以我们把你现在成长所需要具备的重要行为列了出来,作为成长积分。内容涉及生活日常行为、学习、运动、自我管理和挑战,当然也包含家庭公共事务和一些不能触碰的红线。你做到哪些就得对应分数,违反约定会扣分。这样每天记录,定期结算。直到你有了足够的分去兑换你所喜爱的物品。当然,这个表格我们可以共同商量约定。如果你参与进来,你会发现,实施它和真实生活是一样的。也是每天有惊喜有困难有甜也有苦、酸和辣。一切都在你的选择。

成绩不是评判一个人的唯一标准。学习不仅仅限于课堂,生活中方方面面其实都有学习的机会。每个人都有自己的擅长,能够发挥自己的价值对身边对社会有贡献的就是好的。所以何不以终为始,提前训练进入社会所需要的能力,提前积累“能力”工龄。比如,现在你就可以把爸爸妈妈当作项目投资人,友好沟通你的想法,一起参与设定更合适的目标和实施计划。解决问题的能力其实就是进入社会后所必须的一项非常宝贵的能力。现在就可以开始训练。

另外,还记得我和你一起看的《摔跤吧,爸爸》、《热辣滚烫》这类需要主角变身的电影,我们曾经讨论过为什么明明从瘦到胖更容易,可是主演却都会要求先拍胖的片段,最后才拍他们瘦身后的画面吗?因为,有了这个塑身目标,他们在完成电影这个项目的同时,他们也萃边成了更好的自己。同样,这也是我们的期待,是积分方案的意义所在。而这次的换软尾车项目只是一个开始。今后你还可以用这种方式去获得更多。

期待你早日拿到你的礼物。期待你能快乐的走在“成为更好的自己”的路上。

                                                                    爱你的爸爸妈妈

                                                                  2024.6.20


#青春期陪伴#

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