花爸，花妈：
周末好！
每周给家人写一封信，分享孩子们的成长故事，已成为我的习惯。一周的时光转瞬即逝，那些和孩子们共同经历的美好瞬间，还有小葵花们遭遇困难时的模样，都如同电影般在我脑海里不断放映 。尤其是当看到他们乐观的面对困难时的那份倔强与坚持，都成了一个个成长的故事。
天气逐渐变得炎热，脱去厚重，束缚手脚的棉衣，孩子们的身体灵活了很多，本身就爱动的孩子，此时更是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。于是安全问题就成了嘴边经常挂着的一件事。上体育课，站在楼梯上叮嘱，上课注意安全，玩的再嗨，心里要有提醒；上舞蹈课，送下楼梯还不放心的吼上一句“慢点走，别追逐打闹”；大课间跳绳就更不用说了……但，孩子必定是孩子，从心智，到身体自控做不到安全放在第一，这就需要我们无时无刻的提醒。
作为孩子的老师，我既想要孩子们勇敢，大胆的去奔跑，拼搏，尝试每一次的挑战，又不想他们在过程中出任何的伤害。当看到孩子们遇到擦伤，磕碰时，我的内心是最内疚的，心疼的。但很幸运，我遇到了通情达理的你们，遇到问题都能很暖心的对我说：老师，没关系，孩子嘛，那有不磕不碰的。内心真的很是感激大家的理解与支持。
本周重头戏是排练《海的女儿》童话剧。一般利用中午和下午语文课的时间，排练的同学排练，不排练的同学安排书写作业，完成后就可以做自己喜欢的事情，比如：看书，画画，看同学们排练童话剧……只要不说话，我们就这样各自忙碌各自的事务。当然，不是一直都是这么美好，也有违反规则的，怎么办？提前我们已经达成协议，违反规则接受抄课文，抄词语的小惩罚。这也是在锻炼孩子自我管理的一种能力，还记得最初我一到排童话剧的时候，就会出现紧张，焦虑。为什么？因为这个时候是班级发生矛盾，问题的高发期。孩子们看老师忙，没空看管每一个孩子，有些孩子趁机就开始自我放飞起来。一边要排童话剧，一边处理各种问题，真的是一部童话剧，把我折腾的筋疲力尽。
后来我发现不是孩子的问题，是我在这件事的安排流程上出了错误。没有那个孩子不想受到表扬，只是孩子在无所事事，不清楚自己写完作业该干嘛的情况下，才会“节外生枝，”那就改变方法。先戴高帽子“我们都是二年级的哥哥姐姐了，相信你们都能自己管理自己，这也是一次锻炼自己的机会，看谁是提线木偶，需要老师用绳子拉住，谁是自己真正的小主人。”然后布置当堂任务，任务一般是20分钟能完成的，给孩子自由安排的时间。最后丑话说前面，和他们商量违反规则怎么办。他们一旦犯了错，也会心服口服的接受惩罚。
我们一直再说课程滋润孩子，到底是什么在滋润？不只是经典的故事，最后华丽的演出。更多的滋润是带着孩子们经历竞选角色，排练，彩排遇到问题，解决问题发生的故事才是童话剧对孩子生命的一种成长！
因为排童话剧，我们的语文课放慢了进度，以复习前3单元生字，识字为主。
大课间练习跳绳3个基本动作：
1.弹踢腿跳
2.后屈腿跳
3.吸腿跳
动作看似简单，但要想过关，还得精确的练习，截止周五大课间，过关15人。晚上回家，周末小葵花都可以参照班级群里晨媛的视频进行练习哦！
教室的故事，是一本永远也讲不完的故事，期待下周我们精彩的故事吧！
温馨提醒：
1.明天请同学们穿上秋季校服，我们照一张集体照。
2.下周五清明节，在校时间4天。
3.周一升国旗时间调为7：20，请同学们7：15之前到校。
4.周日下午收拾整理书包，水杯，跳绳，周一早起不慌乱，养成好的习惯。
相信种子 相信岁月
向日葵教室守护者
2025.3.30日
