走马“高大上”
这一天，是忙碌的。
连吃午饭，匆匆完成了覆盖市南、市北、城阳、李沧、崂山、开发区六所学校的参观。六个学校，从思想到物质到场地，所所“高、大、上”。必须说明，题中走马与章台无关，只取快速走过观花之意。毕竟时间太短，并没有触碰到真正的精华，仅表达一点儿个人拙识罢了。
再一次被教育的责任之心打动。
天寒地冻，去学习参观就是为了改善和进步，这本身就是教育责任的驱使。及至那些优秀的学校，满眼的高大上，别说投入惊人，就这份人力精力的付出，足以诠释教育的责任。他们以责任之心，努力呈现给社会、家长、学生最优秀的硬件与软件。可谓殚精竭虑，这绝不是一句浮夸。
想把现有做得更棒的价值取向非常明确，恨不得把最好的教育、课程，最先进的载体一骨脑儿全部捧给学生。都看得出，教育真心想成就自身的更好！
再一次被理想和激情感动。谈起学校，六位校长的自豪、骄傲；对教育的理想和激情追求让我们与有荣焉。
再一次被思想和水平触动。办学思想，整合理念，一切一切，都在昭示着进步，昭示教育家办学，梦想开始逐渐照进现实。
敬佩之余，也想多说一句其他，高大上的确很好，但国家太大，均衡很难，就是同一城同一区还有很多学校的校力低弱，是现实。有人为、也有无奈。这个求索的路上，教育更需要一些沉潜和最弱条件下的成功与进步范例，也许可以再多些这样的学习与交流，比如没有操场，学生体能却好，方法是什么？没有太好生源，却屡见深度成果（没请人、没花钱、耐得住寂寞，守得到住挫折等），原因何在？.......
一天印象最深的马上能做的是，一室六用，拖把沥水糟，立马可学。
其实 扎扎实实，普普通通，也许是大多数学校本来的样子。
