如果不是上公开课展示课或参赛课，老师们是根本没有时间也没有精力来亲手制作课件的。最近看到抖音上的一个短视频，生动形象地拍摄了一个老师每天在教室、会议室、办公室及学生宿舍等各个地点来回奔波的样子，虽说样子很搞笑，但讲的确实是事实。

真的不是不想往海绵里挤水，而是海绵里根本连水也没有。

但是今天我还是做了这样一个傻子，不仅给学生们制作了板贴，而且还做了头饰，甚至还在晚上为他们安排了一场夏日展示会，做了精美的PPT，打算明天让他们对围绕夏天展开的这个单元的所有课文进行各种形式的汇报与展示。

我真的不知道我做这些事情的动力在哪里？我只是清楚与其整天跟他们讲知识，倒不如多给他们一些运用知识，感受语言魅力的高光时刻。

就像当年高中的我，每到晚自习突然停电，黑灯瞎火的时候，我们的班主任就让我们轮流到讲台上去唱歌，那个时候我给他们唱了郑智化的星星点灯，中产阶级、淡水河边，王杰的为了爱梦一生，那一刻，一个年轻人的心声得到了尽情的宣泄，从而更加爱上了文学和音乐这些艺术的形式。

我觉得我想要培养的学生就是能够发自内心真正的爱着语文，爱着音乐，爱着可以展示自己内心真实声音的这样一种形式。

所以就继续做一个傻子吧，尽可能地做一个傻子吧！